Innovation — Конкурсы для преподавателей и учителей http://university.interclover.ru Interclover. Be your best. Be the first. Tue, 31 Mar 2026 12:02:38 +0000 ru-RU hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.1.1 http://university.interclover.ru/wp-content/uploads/2017/12/cropped-depositphotos_119380326-stock-illustration-university-building-education-construction-icon-32x32.jpg Innovation — Конкурсы для преподавателей и учителей http://university.interclover.ru 32 32 25.03.2026 — Международный ежегодный конкурс «Лучший образовательный проект 2025 года» http://university.interclover.ru/all/best2022.html Tue, 03 Sep 2024 10:29:00 +0000 http://university.interclover.ru/?p=995 Актуальность Международного ежегодного конкурса «Лучший образовательный проект 2025 года» обусловлена современными вызовами в области образования и необходимостью обновления образовательных подходов. В условиях стремительного развития технологий, изменений в образовательных стандартах и запросов общества на новые формы обучения, конкурс стимулирует внедрение инновационных методик и проектов, направленных на повышение качества образования на всех уровнях – от дошкольного до высшего. Он способствует обмену лучшими практиками среди педагогов и преподавателей разных стран, что повышает их профессиональную компетентность и поддерживает развитие глобального образовательного сообщества. Конкурс также мотивирует образовательные учреждения к поиску эффективных решений для актуальных задач, таких как цифровизация обучения, инклюзия и развитие ключевых компетенций учащихся.

Официальные данные

Организатор конкурса: НОО «Профессиональная наука» (www.scipro.ru).

ФГОС: конкурс проводится в соответствии с требованиями ФГОС и Министерства просвещения РФ.

СМИ: Портал «Интеркловер» зарегистрирован как СМИ. Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77–87896

Статус: международный

Публикация: без публикации

Цели Международного ежегодного конкурса «Лучший образовательный проект 2025 года»:

  1. Выявление и поддержка инновационных образовательных проектов на всех уровнях образования, направленных на улучшение качества обучения.
  2. Повышение профессионального уровня педагогов и преподавателей через распространение передового опыта и успешных практик.
  3. Создание международной платформы для обмена опытом между педагогами и образовательными учреждениями различных стран.

Задачи конкурса:

  1. Стимулировать разработку и внедрение новых методик и технологий в образовательный процесс, соответствующих современным вызовам и требованиям.
  2. Обеспечить информационную поддержку и продвижение лучших проектов победителей, помогая им найти более широкое применение и признание в образовательных сообществах.
  3. Поддерживать профессиональный рост участников через повышение их компетенций в проектной деятельности и педагогических инновациях.

Даты

прием заявок до 25 марта 2026 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 5-10 апреля 2026 года,

размещение дипломов и отправка призов — 5-10 апреля 2026 года,

Уровни карьерного роста

  1. ассистенты образовательных учреждений (СПО)
  2. ассистенты образовательных учреждений (ВО)
  3. ассистенты образовательных учреждений (магистратура)
  4. ассистенты образовательных учреждений (ординатура)
  5. ассистенты образовательных учреждений (адъюнктура)
  6. преподаватели образовательных учреждений (СПО)
  7. преподаватели образовательных учреждений (ВО)
  8. преподаватели образовательных учреждений (магистратура)
  9. преподаватели образовательных учреждений (ординатура)
  10. преподаватели образовательных учреждений (адъюнктура)
  11. старшие преподаватели образовательных учреждений (СПО)
  12. старшие преподаватели образовательных учреждений (ВО)
  13. старшие преподаватели образовательных учреждений (магистратура)
  14. старшие преподаватели образовательных учреждений (ординатура)
  15. старшие преподаватели образовательных учреждений (адъюнктура)
  16. доценты образовательных учреждений (СПО)
  17. доценты образовательных учреждений (ВО)
  18. доценты образовательных учреждений (магистратура)
  19. доценты образовательных учреждений (ординатура)
  20. доценты образовательных учреждений (адъюнктура)
  21. доценты образовательных учреждений (аспирантура)
  22. доценты образовательных учреждений (ассистентура)
  23. профессора образовательных учреждений (СПО)
  24. профессора образовательных учреждений (ВО)
  25. профессора образовательных учреждений (магистратура)
  26. профессора образовательных учреждений (ординатура)
  27. профессора образовательных учреждений (адъюнктура)
  28. профессора образовательных учреждений (аспирантура)
  29. профессора образовательных учреждений (ассистентура)
  30. учителя 1-й категории
  31. учителя высшей категории
  32. учителя, руководители методический объединений
  33. учителя организаций дополнительного образования
  34. сотрудники дошкольных образовательных учреждений

Направления

Работы можно предоставлять по следующим  научным направлениям:

  1. Физико-математические науки
  2. Химические науки
  3. Биологические науки
  4. Технические науки
  5. Сельскохозяйственные науки
  6. Исторические науки и археология
  7. Экономические науки
  8. Философские науки
  9. Филологические науки
  10. Юридические науки
  11. Педагогические науки
  12. Медицинские науки
  13. Искусствоведение
  14. Психологические науки
  15. Социологические науки
  16. Политология
  17. Культурология
  18. Науки о Земле

Номинации

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

  1. лучший инновационный проект
  2. лучший научно-исследовательский проект
  3. лучший  инновационный исследовательский проект
  4. лучший учебно-методический проект
  5. лучший практический проект
  6. лучший проект коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов)
  7. лучший творческий проект
  8. лучший проект коллектива авторов
  9. лучший проект на иностранном языке
  10. лучший информационный проект
  11. лучший образовательный проект
  12. лучший культурно-просветительский проект
  13. лучший социально-ориентированный проект
  14. лучший проект по цифровизации образования
  15. лучший экологический проект
  16. лучший инклюзивный образовательный проект
  17. лучший проект по развитию профессиональных компетенций
  18. лучший проект по дистанционному обучению
  19. лучший проект по междисциплинарному обучению
  20. лучший проект по сотрудничеству с бизнесом
  21. лучший проект по патриотическому воспитанию
  22. лучший проект по профориентации
  23. лучший проект по популяризации науки и технологий
  24. лучший проект по воспитательной работе

Виды проектов

На конкурс принимаются следующие виды работ от преподавателей, педагогов и учителей:

  1. Научно-исследовательский проект: научная статья, монография, методическое пособие, учебное пособие, доклад, отчет по результатам исследований, презентация, автореферат, исследовательский отчет.
  2. Практический проект: учебно-методическая разработка, урок или занятие, статья, эссе, научно-практическая работа, отчет о проведенных мероприятиях или практике, презентация, мастер-класс, методическая рекомендация, план урока, образовательная программа, разработка курсов.
  3. Информационный проект: образовательный видеоматериал, обучающий Web-сайт, блог/видеоблог, сообщество в социальных сетях, интерактивные учебные материалы, мультимедийные пособия, подкасты, инфографика.
  4. Творческий проект: педагогическая разработка креативных занятий, эссе, фото или видеоматериал, эскиз, музыкальное произведение, образовательный Web-сайт, блог/видеоблог, сообщество в социальных сетях, методическая разработка по организации творческих мероприятий.
  5. Инклюзивный образовательный проект: разработки по организации занятий для детей с особыми потребностями, методики по инклюзивному обучению, адаптированные учебные материалы для различных категорий учеников.
  6. Проект по цифровизации образования: создание и использование цифровых инструментов и платформ в образовательном процессе, разработка онлайн-курсов, использование виртуальной реальности или искусственного интеллекта в обучении.
  7. Междисциплинарный проект: интеграция различных предметов в единую образовательную программу, проект по соединению знаний из разных дисциплин (например, STEAM – наука, технологии, инженерия, искусство и математика).
  8. Социальный проект: образовательные инициативы, направленные на решение социальных проблем, развитие гражданской ответственности, волонтерство, поддержка школьных и студенческих инициатив, проекты по социализации и воспитанию.
  9. Экологический проект: программы экологического воспитания, уроки и практические занятия по устойчивому развитию, проекты по охране окружающей среды.
  10. Культурно-просветительский проект: создание культурно-образовательных мероприятий, организация экскурсий, учебных походов, театральных постановок, мероприятий по продвижению национальной культуры.
  11. Проект по воспитательной работе: разработки, направленные на развитие моральных, этических, патриотических качеств учеников, планы и программы воспитательной работы, проекты по формированию школьного коллектива.
  12. Профориентационный проект: программы и мероприятия по профессиональной ориентации, помощь ученикам в выборе будущей профессии, разработка профориентационных курсов и тестов.
  13. Проект по дистанционному обучению: разработка методик и программ для дистанционного или гибридного формата обучения, создание онлайн-курсов и интерактивных уроков.
  14. Проект по развитию мягких навыков (soft skills): программы для развития коммуникативных навыков, лидерства, эмоционального интеллекта, критического мышления и сотрудничества среди учеников.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

  1. Актуальность и оригинальность темы — оценивается, насколько методическая работа соответствует актуальным вызовам и проблемам современного образования и насколько она является оригинальной и необычной в своем подходе.
  2. Практическая значимость и применимость работы — оценивается, насколько методическая работа может быть использована в практике преподавания и насколько она позволяет решать конкретные педагогические задачи.
  3. Качество исследования и методологии работы — оценивается, насколько методическая работа построена на основе научных исследований и насколько она соответствует принципам научной методологии.
  4. Уровень технического исполнения — оценивается, насколько хорошо выполнена работа в техническом плане, например, насколько читаемы текст, дизайн иллюстраций и т.д.
  5. Инновационность и перспективность подхода — оценивается, насколько методическая работа содержит новые идеи и подходы, которые могут быть использованы в будущем для решения педагогических задач.

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

  1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
  2. Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться, изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
  3. Проекты победителей (1-3 места) по разрешению авторов будут представлены общественности как лучшие инновационные и современные проекты в сфере образования в социальных сетях нашей организации — Вконтакте и Телеграм;
  4. На конкурс принимаются работы 2025 г.;
  5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

оргвзнос индивидуальное участие командное участие
1 проект 800 рублей 1500 рублей
7-14 проектов 600 рублей 1300 рублей
15 проектов и более 400 рублей 1100 рублей

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

  • электронный диплом на английском языке (150 рублей)
  • печатный диплом (300 рублей)
  • печатный диплом на английском языке (300 рублей)
  • благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
  • благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
  • выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
  • выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
  • благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
  • благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
  • благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
  • благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
  • благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМАТ ПРОЕКТА

Проекты для участия в конкурсе могут быть представлены в различных форматах. Принимаются электронные версии в форматах PDF, DOC, PPT или других удобных для просмотра. Все материалы должны быть представлены в одном формате и оформлены в соответствии с требованиями для удобного восприятия и использования. Также возможно предоставление ссылки на облачное хранилище, где размещены материалы; важно, чтобы ссылка была активной, а файлы доступны для просмотра и скачивания на протяжении всего конкурса, соответствуя требованиям по формату и объему.

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

]]> 30.04.2026 — Академическая экономика: международный конкурс преподавателей экономических дисциплин http://university.interclover.ru/economics/economics.html Wed, 27 Sep 2023 08:20:01 +0000 http://university.interclover.ru/?p=2151 Мировая экономика постоянно меняется, подвергаясь воздействию разнообразных факторов, таких как технологические инновации, глобализация и социальные изменения. Важность качественного образования в области экономики становится критически важной, чтобы учить будущих лидеров и экономистов анализировать, предсказывать и адаптироваться к этим изменениям. «Академическая Экономика: Международный Конкурс Преподавателей Экономических Дисциплин» нацелен на выявление и поощрение передовых методов и педагогических подходов, которые помогут учащимся успешно справляться с вызовами современной экономики.

Результат участия:

🎓 Диплом участника или победителя

🔍 Экспертная оценка проекта

🏅 Профессиональное признание

📣 Публикация авторского кейса в социальных сетях

🔎 Подходит для  преподавателей ВО, методистов и авторов образовательных решений.

Даты

  • прием заявок до 30 апреля 2026 года,
  • оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
  • подведение итогов — 5 мая 2026 года,
  • размещение дипломов и отправка призов — 5-7 мая 2026 года,

Официальные данные

Организатор конкурса: НОО «Профессиональная наука» (www.scipro.ru).

Соорганизатор: стать соорганизатором конкурса

ФГОС: конкурс проводится в соответствии с требованиями ФГОС и Министерства просвещения РФ.

СМИ: Портал «Интеркловер» зарегистрирован как СМИ. Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77–87896

Статус: международный.

Заявка подаётся онлайн. Участие возможно из всех стран.

Публикация: без публикации
▶ Цели и задачи конкурса (нажмите, чтобы раскрыть)
Цели конкурса

Поддержка профессионального роста
Создание условий для профессионального развития преподавателей экономических дисциплин через представление и обсуждение современных методик преподавания и обучения.

Развитие научно-исследовательской деятельности
Стимулирование исследований в области экономики, направленных на формирование новых знаний, аналитических подходов и образовательных решений.

Повышение престижа преподавательской деятельности
Подчёркивание значимости роли преподавателей в подготовке будущих экономистов и укрепление статуса преподавания как ключевого элемента системы высшего и профессионального образования.

Развитие международного сотрудничества
Формирование пространства для международного академического диалога и установления партнёрских связей между образовательными организациями и экспертами в области экономики.

Задачи конкурса

  • создать платформу для обмена опытом и передовыми педагогическими практиками в области экономического образования;

  • поощрять исследовательскую и проектную деятельность преподавателей экономических дисциплин;

  • обеспечить международный обмен знаниями и расширение профессионального кругозора участников;

  • способствовать формированию устойчивых профессиональных связей между преподавателями, исследователями и образовательными организациями;

  • содействовать созданию международной сети профессионалов в области экономики и экономического образования.

«Академическая экономика: Международный конкурс преподавателей экономических дисциплин» приглашает преподавателей к активному участию, профессиональному диалогу и совместному развитию экономического образования на международном уровне.

▶ Виды участия (нажмите, чтобы раскрыть)

Индивидуальное участие: Открыто для преподавателей всех уровней образования, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия — 800 рублей.

Командное участие: Для команды преподавателей всех уровней образования, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной или методической работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия — 1500 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и последующего участника доплата составляет 100 рублей.

Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы и представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Организационный взнос — 2000 рублей.

Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Организационный взнос — 10000 рублей.

▶ Категории участников (нажмите, чтобы раскрыть)

К участию в Конкурсе приглашаются:

  • научно-педагогические работники образовательных организаций высшего образования;
  • преподаватели и научные руководители программ подготовки кадров высшей квалификации;
  • специалисты и практики профильных профессиональных областей, осуществляющие образовательную, методическую или наставническую деятельность (при наличии соответствующих функций).
▶ Направления и виды проектов (нажмите, чтобы раскрыть)

Конкурс для преподавателей экономических дисциплин может охватывать широкий спектр научных направлений в области экономики и финансов. Ниже приведены примеры научных направлений, которые могут быть включены в конкурс:

  1. Макроэкономика: Изучает экономику в целом, фокусируясь на макроэкономических показателях, таких как инфляция, безработица и экономический рост. Цель в академическом процессе — помочь студентам понять макроэкономические явления и их влияние на общественную политику.

  2. Микроэкономика: Изучает принципы функционирования отдельных рынков и фирм. Цель — развивать у студентов аналитические навыки и понимание поведения потребителей и фирм на микроуровне.

  3. Финансы и инвестиции: Анализирует управление финансами, инвестиционные решения и финансовые рынки. Цель — подготовить студентов к принятию решений в области финансового управления и инвестирования.

  4. Экономическая политика: Исследует влияние экономической политики правительства на экономику. Цель — помочь студентам оценивать и анализировать экономические последствия различных политических мероприятий.

  5. Экономика развития: Изучает факторы и стратегии развития стран и регионов. Цель — подготовить студентов к работе над решением сложных задач социально-экономического развития.

  6. Экономическая география: Анализирует влияние местоположения и географических факторов на экономическую деятельность. Цель — помочь студентам понимать роль географии в формировании экономических тенденций.

  7. Экономическая история: Исследует исторические тенденции экономического развития. Цель — помочь студентам контекстуализировать текущие экономические явления в исторической перспективе.

  8. Инновации и технологии: Фокусируется на влиянии технологических инноваций на экономику. Цель — развивать у студентов понимание технологических трендов и их роль в экономическом развитии.

  9. Бухгалтерский учет: Учит методы и принципы ведения бухгалтерского учета. Цель — развивать у студентов навыки учета и анализа финансовой информации.

  10. Анализ: Обучает методам анализа данных и статистическим методам. Цель — развивать у студентов аналитическое мышление и способности к обработке данных.

  11. Аудит: Изучает процедуры проверки и контроля финансовых данных. Цель — готовить студентов к проведению аудиторских ревизий и обеспечению финансовой прозрачности.

  12. Менеджмент: Фокусируется на управленческих аспектах в организациях и предприятиях. Цель — развивать у студентов навыки эффективного управления ресурсами и персоналом.

  13. Маркетинг: Изучает стратегии продвижения продукции и услуг на рынке. Цель — развивать у студентов навыки маркетингового анализа и продвижения продукции.

  14. Управление предприятиями: Обучает основам управления бизнесом и организациями. Цель — готовить студентов к руководству и развитию предприятий и организаций.

  15. Управление отраслями: Исследует особенности управления в конкретных отраслях экономики. Цель — подготовить специалистов, специализирующихся в управлении отраслевыми компаниями.

  16. Другие направления.

Цели всех этих научных направлений состоят в развитии навыков анализа, критического мышления и применения теоретических знаний в практических ситуациях, что позволяет студентам готовиться к успешной карьере в области экономики и управления.

Это лишь несколько примеров научных направлений, которые могут быть включены в конкурс для преподавателей юридических дисциплин. Участники могут выбирать темы исследований в соответствии с их интересами и экспертной областью..

▶ Номинации и критерии оценки (нажмите, чтобы раскрыть)

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией.

1. Лучшая методическая разработка

Проекты, направленные на совершенствование методов обучения, воспитания и оценки образовательных результатов.

Критерии оценки:

  • соответствие целям и задачам образовательного процесса;
  • научно-методическая обоснованность;
  • практическая применимость;
  • структурированность и ясность изложения.
2. Лучший образовательный проект

Комплексные проекты, ориентированные на решение конкретных образовательных задач и достижение измеримых результатов.

Критерии оценки:

  • актуальность поставленной образовательной задачи;
  • логика проектирования и реалистичность реализации;
  • достижение заявленных результатов;
  • социальная и образовательная значимость.
3. Лучшая инновационная практика

Проекты, демонстрирующие внедрение новых технологий, подходов или форм организации образовательного процесса.

Критерии оценки:

  • инновационность и оригинальность подхода;
  • обоснованность выбора технологий или методов;
  • эффективность внедрения;
  • перспективы масштабирования.
4. Лучший цифровой образовательный продукт

Электронные учебные модули, онлайн-курсы, платформы, цифровые инструменты и ресурсы для обучения.

Критерии оценки:

  • функциональность и удобство использования;
  • педагогическая целесообразность;
  • качество цифровой реализации;
  • соответствие образовательным целям.
5. Лучшее исследование в области образования

Научно-исследовательские и аналитические работы, посвящённые актуальным проблемам педагогики и образования.

Критерии оценки:

  • актуальность исследовательской проблемы;
  • корректность методологии исследования;
  • обоснованность выводов;
  • научная новизна и значимость.
6. Лучший практико-ориентированный проект

Проекты, ориентированные на применение результатов в реальной образовательной практике.

Критерии оценки:

  • степень внедрения в образовательный процесс;
  • практическая эффективность;
  • адаптивность к различным условиям;
  • устойчивость полученных результатов.
7. Лучший коллективный проект

Проекты, выполненные коллективом авторов, отражающие командную работу и междисциплинарное взаимодействие.

Критерии оценки:

  • согласованность и распределение ролей в команде;
  • вклад каждого участника;
  • целостность и комплексность проекта;
  • эффективность командного взаимодействия.
8. Лучший проект для обучающихся с особыми образовательными потребностями

Проекты, направленные на инклюзивное образование и поддержку различных категорий обучающихся.

Критерии оценки:

  • соответствие принципам инклюзивного образования;
  • учёт индивидуальных образовательных потребностей;
  • практическая результативность;
  • безопасность и этичность решений.
9. Лучший проект профессионального развития педагога

Проекты, ориентированные на повышение квалификации, развитие педагогических компетенций и наставничество.

Критерии оценки:

  • актуальность для профессионального роста;
  • методическая и содержательная ценность;
  • применимость в системе повышения квалификации;
  • потенциал тиражирования.
10. Лучшая презентация образовательного проекта

Работы, отличающиеся качеством визуального представления, логикой и убедительностью подачи материала.

Критерии оценки:

  • логика и структура представления;
  • визуальная выразительность и читаемость;
  • соответствие содержания форме подачи;
  • убедительность и ясность презентации.

Номинации и рекомендуемые формы проектов

Номинация Рекомендуемые формы проектов
1. Лучшая методическая разработка Методические рекомендации, УМК, учебные пособия; сценарии мероприятий; проектные дневники; презентации
2. Лучший образовательный проект Положения о проекте; отчёты по проекту; проектные дневники; презентации; видеоролики; статьи
3. Лучшая инновационная практика Статьи; отчёты по проекту; проектные дневники; видеоролики; эссе
4. Лучший цифровой образовательный продукт Электронные учебные модули; образовательные платформы; программные продукты; блоги; видеоролики; цифровые УМК
5. Лучшее исследование в области образования Статьи; монографии (авторские и коллективные); аналитические отчёты; анкеты и опросы; эссе
6. Лучший практико-ориентированный проект Отчёты по проекту; проектные дневники; сценарии мероприятий; презентации; видеоролики; методические материалы
7. Лучший коллективный проект Коллективные монографии; коллективные УМК; совместные проекты (положение + отчёт); презентации; видеоролики
8. Лучший проект для обучающихся с особыми образовательными потребностями Методические рекомендации; УМК; сценарии мероприятий; электронные учебные модули; отчёты по проекту; видеоролики
9. Лучший проект профессионального развития педагога Эссе; проектные дневники; образовательные блоги; отчёты о профессиональном развитии; авторские курсы и модули
10. Лучшая презентация образовательного проекта Презентации; видеопрезентации; плакаты; инфографика

Участник самостоятельно выбирает одну или несколько номинаций, наиболее соответствующих содержанию представляемого проекта, независимо от формата его представления.

Оценка конкурсных работ осуществляется по совокупности критериев, установленных для каждой номинации, с применением балльной системы. Конкретная шкала баллов определяется оргкомитетом конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест

▶ Форма проекта и формат представления материалов (нажмите, чтобы раскрыть)

На конкурс принимаются проекты в следующих формах и форматах:

Статьи

Описание: Теоретические и практические материалы, отражающие результаты исследований, анализ педагогического опыта и инновационные подходы в образовании.

Формат: Научная или практико-ориентированная статья объёмом 5–15 страниц.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Монографии (авторские и коллективные)

Описание: Научные и научно-методические монографии, отражающие результаты индивидуальных или коллективных исследований, а также систематизированный авторский опыт.

Формат: Цельное научное издание с логически выстроенной структурой (введение, главы, заключение, список литературы).

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Презентации

Описание: Визуальные материалы, представляющие проект в сжатом и наглядном виде.

Формат: Слайды с текстовым сопровождением, иллюстрациями и схемами.

Пример формата: PowerPoint (.ppt, .pptx), Google Slides, PDF.

Положения о проекте

Описание: Документ, содержащий описание целей, задач, этапов реализации и ожидаемых результатов проекта.

Формат: Официальный документ объёмом 5–10 страниц.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Видеоролики

Описание: Визуальные материалы, демонстрирующие процесс реализации проекта, учебные занятия или мероприятия.

Формат: Видео длительностью 3–10 минут.

Пример формата: MP4, AVI, MOV.

Методические рекомендации, УМК, учебные пособия

Описание: Материалы, содержащие методические подходы, рекомендации и примеры практической реализации проекта.

Формат: Текстовый документ.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF, ссылка для просмотра.

Проектные дневники

Описание: Хронология реализации проекта с описанием этапов, результатов и визуальными материалами.

Формат: Текстовые документы или онлайн-платформы.

Пример формата: Microsoft Word, Google Docs, PDF.

Сценарии мероприятий

Описание: Подробное описание образовательных, воспитательных или просветительских мероприятий.

Формат: Сценарий с указанием этапов, ролей и временных рамок.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Электронные учебные модули

Описание: Учебные модули с интерактивными элементами, предназначенные для использования в цифровой образовательной среде.

Формат: Электронные ресурсы для образовательных платформ.

Пример формата: SCORM, HTML, PowerPoint, PDF.

Плакаты и инфографика

Описание: Визуальные материалы, отражающие ключевые идеи, данные и результаты проекта.

Формат: Графические файлы.

Пример формата: JPEG, PNG, PDF.

Отчёты по проекту

Описание: Документированное описание хода реализации проекта, анализа результатов и выводов.

Формат: Текстовый документ с приложениями.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Эссе

Описание: Авторские аналитические или рефлексивные тексты, основанные на личном профессиональном опыте.

Формат: Текст объёмом 2–5 страниц.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Образовательные блоги, платформы, программные продукты

Описание: Онлайн-ресурсы, посвящённые реализации проекта и профессиональному обмену опытом.

Формат: Онлайн-платформа, сайт или социальные сети.

Пример формата: Ссылки на блог или страницы в социальных сетях.

Анкеты и опросы

Описание: Инструменты для сбора и анализа обратной связи от обучающихся, родителей или коллег.

Формат: Бумажные и электронные опросники.

Пример формата: Google Forms, Microsoft Word, PDF.

▶ Условия участия (нажмите, чтобы раскрыть)
  1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
  2. Предоставленные материалы используются для оценки конкурсных работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. Файлы, переданные для оценивания, удаляются членами жюри и экспертами в течение суток после подведения итогов и не используются ими в иных целях ( Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0 ).
  3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям.
  4. На конкурс принимаются работы 2023–2026 гг.
  5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).
  6. Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составляет 150 рублей.
  7. Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.
  8. Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия. Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.
▶ Публикация кейса проекта (дополнительная услуга, по желанию)

Участникам Конкурса по их инициативе и на основании отдельного согласия, указываемого в форме заявки, может быть предоставлена дополнительная услуга по информационному размещению материалов о проекте (книге, учебнике, методическом или образовательном продукте) в наших социальных сетях (Telegram, ВКонтакте).

Размещение носит исключительно информационный характер, включает краткое описание и ссылку на официальный источник, не является рекламой в рамках конкурсной процедуры и не оказывает влияния на экспертную оценку и итоги Конкурса.

▶ Организационный взнос (нажмите, чтобы раскрыть)
оргвзнос индивидуальное участие (за проект) командное участие*  (за проект)
1 проект 800 рублей 1500 рублей
7–14 проектов 600 рублей 1300 рублей
15 проектов и более 400 рублей 1100 рублей

*Командное участие — участие авторского коллектива в рамках одного проекта.
Количество соавторов проекта — до 5 (пяти) человек.

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если был оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

▶ Доплаты и дополнительные услуги (нажмите, чтобы раскрыть список)

Участники могут дополнительно заказать следующие документы и услуги:

  • электронный диплом на английском языке (150 рублей)
  • печатный диплом (300 рублей)
  • печатный диплом на английском языке (300 рублей)
  • благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
  • благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
  • выписка из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
  • выписка из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность заведующему кафедрой в электронном виде (150 рублей)
  • благодарность заведующему кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
  • благодарность заведующему кафедрой в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность заведующему кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
  • благодарность декану / руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
  • благодарность декану / руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
  • благодарность декану / руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность декану / руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)
  • публикация кейса проекта в социальных сетях (400 рублей)

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

]]>