Цели Международного ежегодного конкурса «Лучший образовательный проект 2025 года»:

1. Выявление и поддержка инновационных образовательных проектов на всех уровнях образования, направленных на улучшение качества обучения.
2. Повышение профессионального уровня педагогов и преподавателей через распространение передового опыта и успешных практик.
3. Создание международной платформы для обмена опытом между педагогами и образовательными учреждениями различных стран.

Задачи конкурса:

1. Стимулировать разработку и внедрение новых методик и технологий в образовательный процесс, соответствующих современным вызовам и требованиям.
2. Обеспечить информационную поддержку и продвижение лучших проектов победителей, помогая им найти более широкое применение и признание в образовательных сообществах.
3. Поддерживать профессиональный рост участников через повышение их компетенций в проектной деятельности и педагогических инновациях.

Даты

прием заявок до 25 марта 2026 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 5-10 апреля 2026 года,

размещение дипломов и отправка призов — 5-10 апреля 2026 года,

Уровни карьерного роста

Направления

Работы можно предоставлять по следующим  научным направлениям:

1. Физико-математические науки
2. Химические науки
3. Биологические науки
4. Технические науки
5. Сельскохозяйственные науки
6. Исторические науки и археология
7. Экономические науки
8. Философские науки
9. Филологические науки
10. Юридические науки
11. Педагогические науки
12. Медицинские науки
13. Искусствоведение
14. Психологические науки
15. Социологические науки
16. Политология
17. Культурология
18. Науки о Земле

Номинации

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. лучший инновационный проект
2. лучший научно-исследовательский проект
3. лучший  инновационный исследовательский проект
4. лучший учебно-методический проект
5. лучший практический проект
6. лучший проект коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов)
7. лучший творческий проект
8. лучший проект коллектива авторов
9. лучший проект на иностранном языке
10. лучший информационный проект
11. лучший образовательный проект
12. лучший культурно-просветительский проект
13. лучший социально-ориентированный проект
14. лучший проект по цифровизации образования
15. лучший экологический проект
16. лучший инклюзивный образовательный проект
17. лучший проект по развитию профессиональных компетенций
18. лучший проект по дистанционному обучению
19. лучший проект по междисциплинарному обучению
20. лучший проект по сотрудничеству с бизнесом
21. лучший проект по патриотическому воспитанию
22. лучший проект по профориентации
23. лучший проект по популяризации науки и технологий
24. лучший проект по воспитательной работе

Виды проектов

На конкурс принимаются следующие виды работ от преподавателей, педагогов и учителей:

1. Научно-исследовательский проект: научная статья, монография, методическое пособие, учебное пособие, доклад, отчет по результатам исследований, презентация, автореферат, исследовательский отчет.
2. Практический проект: учебно-методическая разработка, урок или занятие, статья, эссе, научно-практическая работа, отчет о проведенных мероприятиях или практике, презентация, мастер-класс, методическая рекомендация, план урока, образовательная программа, разработка курсов.
3. Информационный проект: образовательный видеоматериал, обучающий Web-сайт, блог/видеоблог, сообщество в социальных сетях, интерактивные учебные материалы, мультимедийные пособия, подкасты, инфографика.
4. Творческий проект: педагогическая разработка креативных занятий, эссе, фото или видеоматериал, эскиз, музыкальное произведение, образовательный Web-сайт, блог/видеоблог, сообщество в социальных сетях, методическая разработка по организации творческих мероприятий.
5. Инклюзивный образовательный проект: разработки по организации занятий для детей с особыми потребностями, методики по инклюзивному обучению, адаптированные учебные материалы для различных категорий учеников.
6. Проект по цифровизации образования: создание и использование цифровых инструментов и платформ в образовательном процессе, разработка онлайн-курсов, использование виртуальной реальности или искусственного интеллекта в обучении.
7. Междисциплинарный проект: интеграция различных предметов в единую образовательную программу, проект по соединению знаний из разных дисциплин (например, STEAM – наука, технологии, инженерия, искусство и математика).
8. Социальный проект: образовательные инициативы, направленные на решение социальных проблем, развитие гражданской ответственности, волонтерство, поддержка школьных и студенческих инициатив, проекты по социализации и воспитанию.
9. Экологический проект: программы экологического воспитания, уроки и практические занятия по устойчивому развитию, проекты по охране окружающей среды.
10. Культурно-просветительский проект: создание культурно-образовательных мероприятий, организация экскурсий, учебных походов, театральных постановок, мероприятий по продвижению национальной культуры.
11. Проект по воспитательной работе: разработки, направленные на развитие моральных, этических, патриотических качеств учеников, планы и программы воспитательной работы, проекты по формированию школьного коллектива.
12. Профориентационный проект: программы и мероприятия по профессиональной ориентации, помощь ученикам в выборе будущей профессии, разработка профориентационных курсов и тестов.
13. Проект по дистанционному обучению: разработка методик и программ для дистанционного или гибридного формата обучения, создание онлайн-курсов и интерактивных уроков.
14. Проект по развитию мягких навыков (soft skills): программы для развития коммуникативных навыков, лидерства, эмоционального интеллекта, критического мышления и сотрудничества среди учеников.

ШКАЛА ОЦЕНИВАНИЯ

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

1. Актуальность и оригинальность темы — оценивается, насколько методическая работа соответствует актуальным вызовам и проблемам современного образования и насколько она является оригинальной и необычной в своем подходе.
2. Практическая значимость и применимость работы — оценивается, насколько методическая работа может быть использована в практике преподавания и насколько она позволяет решать конкретные педагогические задачи.
3. Качество исследования и методологии работы — оценивается, насколько методическая работа построена на основе научных исследований и насколько она соответствует принципам научной методологии.
4. Уровень технического исполнения — оценивается, насколько хорошо выполнена работа в техническом плане, например, насколько читаемы текст, дизайн иллюстраций и т.д.
5. Инновационность и перспективность подхода — оценивается, насколько методическая работа содержит новые идеи и подходы, которые могут быть использованы в будущем для решения педагогических задач.

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться, изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
3. Проекты победителей (1-3 места) по разрешению авторов будут представлены общественности как лучшие инновационные и современные проекты в сфере образования в социальных сетях нашей организации — Вконтакте и Телеграм;
4. На конкурс принимаются работы 2025 г.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

ФОРМАТ ПРОЕКТА

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Всероссийский конкурс электронных учебно-методических изданий для преподавателей и учителей способствует повышению качества образования и методов преподавания, а также внедрению инновационных технологий в практику. Участие в конкурсе позволяет преподавателям и учителям получить оценку своих электронных учебно-методических изданий со стороны экспертов и коллег, а также расширить свои знания и опыт в области использования электронных средств обучения. Кроме того, конкурс способствует укреплению международных связей и обмену опытом между участниками из разных стран мира.

Целью Всероссийского конкурса электронных учебно-методических изданий для преподавателей и учителей является поощрение и поддержка создания и использования электронных учебно-методических изданий в образовании.

Основными задачами конкурса являются:

• стимулирование творческого и инновационного подхода в разработке электронных учебно-методических изданий;
• выявление наиболее качественных и практичных электронных учебно-методических изданий, которые могут быть использованы преподавателями и учителями в образовательном процессе;
• распространение передового опыта и инновационных методик обучения, основанных на использовании электронных учебно-методических изданий.

Даты:

прием заявок до 25 апреля 2026 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 1 мая 2026 года,

размещение дипломов и отправка призов — 1 мая 2026 года,

Виды участия

• Индивидуальное участие: Открыто для преподавателей всех уровней образования, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия 800 рублей.
• Командное участие: Для команды преподавателей всех уровней образования, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной или методической работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия 1500 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и т.д. доплата 100 рублей.

Уровни обучения и карьерного роста:

1. ассистенты образовательных учреждений (СПО)
2. ассистенты образовательных учреждений (ВО)
3. ассистенты образовательных учреждений (магистратура)
4. ассистенты образовательных учреждений (ординатура)
5. ассистенты образовательных учреждений (адъюнктура)
6. преподаватели образовательных учреждений (СПО)
7. преподаватели образовательных учреждений (ВО)
8. преподаватели образовательных учреждений (магистратура)
9. преподаватели образовательных учреждений (ординатура)
10. преподаватели образовательных учреждений (адъюнктура)
11. старшие преподаватели образовательных учреждений (СПО)
12. старшие преподаватели образовательных учреждений (ВО)
13. старшие преподаватели образовательных учреждений (магистратура)
14. старшие преподаватели образовательных учреждений (ординатура)
15. старшие преподаватели образовательных учреждений (адъюнктура)
16. доценты образовательных учреждений (СПО)
17. доценты образовательных учреждений (ВО)
18. доценты образовательных учреждений (магистратура)
19. доценты образовательных учреждений (ординатура)
20. доценты образовательных учреждений (адъюнктура)
21. доценты образовательных учреждений (аспирантура)
22. доценты образовательных учреждений (ассистентура)
23. профессора образовательных учреждений (СПО)
24. профессора образовательных учреждений (ВО)
25. профессора образовательных учреждений (магистратура)
26. профессора образовательных учреждений (ординатура)
27. профессора образовательных учреждений (адъюнктура)
28. профессора образовательных учреждений (аспирантура)
29. профессора образовательных учреждений (ассистентура)
30. учителя 1-й категории
31. учителя высшей категории
32. учителя, руководители методический объединений
33. учителя организаций дополнительного образования
34. сотрудники дошкольных образовательных учреждений
35. Молодой специалист (стаж до 3-х лет)
36. Специалист
37. Руководитель
38. Директор

Научные направления

Работы можно предоставлять по следующим научным направлениям:

1. Естественные науки, такие как физика, химия, биология, геология и др.
2. Технологические науки, включая информационные технологии, инженерию, архитектуру и т.д.
3. Общественные науки, включая экономику, политологию, социологию, психологию и т.д.
4. Искусство и гуманитарные науки, включая литературу, искусство, историю, философию и т.д.
5. Языковые дисциплины, включая английский, испанский, немецкий, французский, китайский, японский и др.
6. Кроме того, такие дисциплины, как математика, медицина, право, спорт, экология и управление могут также быть включены в список учебных дисциплин, предлагаемых для участия в конкурсе.

Номинации и критерии оценки

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Лучшая методическая разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и применимость методов и подходов, разработанных для решения конкретной научной задачи.
2. Лучшая методическая разработка для начальной школы: соответствие методики возрастным особенностям учеников, ясность и доступность изложения материала, наличие интерактивных элементов и игровых компонентов, эффективность в использовании на практике.
3. Лучшая методическая разработка для средней школы: соответствие программным требованиям, наличие актуальной информации, систематизация и структурирование материала, ясность изложения, наличие критериев оценки и контроля, привлекательный визуальный дизайн.
4. Лучшая методическая разработка для высшей школы: соответствие программным требованиям, наличие актуальной информации, систематизация и структурирование материала, ясность изложения, наличие критериев оценки и контроля, привлекательный визуальный дизайн.
5. Лучшая методическая разработка для дополнительного образования: новизна и оригинальность подхода, вариативность и гибкость, современность используемых методик и технологий, учитывание потребностей и интересов обучающихся, доступность и комфортность использования.
6. Лучшая методическая разработка по гуманитарным наукам: глубина и полнота анализа, наличие интерпретации и интересных идей, практическая значимость и приложение в реальной жизни, умение презентовать материал в доступной и интересной форме, соответствие текущим трендам и современным методикам.
7. Лучшая методическая разработка по естественным наукам: наличие доказательной базы и научной обоснованности, ясность и понятность изложения, ориентация на актуальные проблемы и вызовы в данной области, использование современных технологий и инструментов для демонстрации и объяснения явлений и процессов.
8. Лучшая методическая разработка по социальным наукам: наличие актуальной информации и ее аккуратность, интересность и доступность изложения, наличие критического анализа и приведения примеров, наличие практических советов и рекомендаций для решения проблем и ситуаций в данной области.
9. Лучшая методическая разработка по информационным технологиям в образовании: наличие интерактивных элементов и игровых компонентов, соответствие целям обучения и возможность интеграции в учебный процесс, удобство и комфортность использования, практическая прим
10. Лучший электронный учебно-методический проект: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и применимость методов и подходов, разработанных для решения конкретной научной задачи.
11. Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются научная значимость, оригинальность, методология и результаты исследования
12. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
13. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
14. Итог многолетних научных исследований: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна научных исследований, проведенных в течение длительного периода времени.
15. Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
16. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
17. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
18. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
19. Конспект урока, лекций для дистанционного обучения: оцениваются научная значимость, глубина и широта представления материала, оригинальность и новизна подходов к организации учебного процесса в дистанционном формате.
20. Сценарий дистанционного (online) мероприятия: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, концепции и подходов, применяемых для проведения научных, образовательных или культурно-просветительских мероприятий в дистанционном формате.
21. Инновационный урок: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна методов и подходов, применяемых для организации учебного процесса, а также эффективность использования инновационных технологий в образовании.
22. Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
23. Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования..

Виды проектов, принимаемых на конкурсы:

Результаты научно-исследовательского проекта должны быть представлены в виде следующих работ, которые и отправляются на конкурс:

1. Электронные учебники — полностью электронные версии традиционных учебников, которые могут включать в себя дополнительные интерактивные элементы и мультимедийные материалы.
2. Компьютерные программы и приложения — программы и приложения, предназначенные для обучения конкретным учебным предметам или навыкам, которые могут включать в себя упражнения, задания, тесты и т.д.
3. Интерактивные курсы и уроки — курсы и уроки, которые предоставляются в интерактивном формате, позволяющим студентам активно участвовать в учебном процессе и получать обратную связь.
4. Электронные задачники и тесты — задачники и тесты, доступные в электронном формате, которые могут включать в себя различные типы заданий и тестовых вопросов.
5. Электронные книги — книги, доступные в электронном формате, которые могут включать в себя различные типы материалов, включая текст, изображения, графики, таблицы и т.д.
6. Вебинары и онлайн-курсы — специально разработанные онлайн-курсы и вебинары, позволяющие студентам и преподавателям взаимодействовать в режиме реального времени.
7. Электронные справочники и словари — справочники и словари, доступные в электронном формате, которые могут включать в себя различные типы материалов, включая определения, примеры, изображения и т.д.
8. Электронные учебные пособия — специализированные пособия, которые содержат материалы, дополнительные к учебнику или используемые вместо него, и могут включать в себя различные типы заданий, упражнений и тестов.
9. Мультимедийные презентации — презентации, содержащие аудио- и видеоматериалы, анимацию, интерактивные элементы и другие мультимедийные компоненты.
10. Онлайн-библиотеки — онлайн-ресурсы, содержащие различные виды учебных и научных материалов, включая книги, статьи, видео-лекции и т.д.
11. Электронные тетради и блокноты — электронные версии традиционных тетрадей и блокнотов, позволяющие студентам сохранять заметки, решать задачи и вести записи в электронном формате.
12. Онлайн-игры и симуляторы — игры и симуляторы, разработанные для обучения конкретным учебным предметам или навыкам, которые могут включать в себя различные типы заданий и упражнений.
13. Виртуальные лаборатории и практикумы — средства, позволяющие студентам проводить эксперименты и практические занятия в виртуальной среде, что позволяет избежать рисков и экономить время и ресурсы.
14. Мобильные приложения — приложения для мобильных устройств, разработанные для обучения конкретным учебным предметам или навыкам, которые могут включать в себя упражнения, задания, тесты и т.д.

Шкала оценивания

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

1. Актуальность и научная значимость содержания — содержание должно быть актуальным, содержать современные данные и соответствовать актуальным тенденциям в науке и образовании.
2. Ясность и структурирование материала — материал должен быть представлен ясно, логично и структурированно, что облегчает его понимание и усвоение студентами.
3. Интерактивность и мультимедийность — учебно-методическое издание должно содержать интерактивные элементы, мультимедийные материалы, графики, таблицы и т.д., чтобы сделать учебный материал более интересным и доступным для студентов.
4. Практическая применимость — материал должен иметь практическую применимость и соответствовать реальным потребностям студентов и преподавателей.
5. Техническое исполнение — учебно-методическое издание должно иметь высокое качество технического исполнения, соответствовать современным стандартам дизайна и быть доступным для использования на различных устройствах и платформах.
6. Новизна и оригинальность — учебно-методическое издание должно быть оригинальным и содержать новые идеи, концепции и методы обучения.
7. Обратная связь и взаимодействие — учебно-методическое издание должно предоставлять возможности для обратной связи и взаимодействия между преподавателем и студентами, что помогает повысить эффективность обучения..

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться, изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2022-2025 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

Форма проекта

Формат представления методических изданий для конкурса может быть разным. Принимаются электронные версии методических материалов в форматах PDF, DOC, PPT или других удобных для просмотра форматах. Важно также следить за тем, чтобы все материалы были представлены в одном и том же формате и были надлежащим образом оформлены и структурированы для удобства восприятия и использования. Также возможно, что для участия в конкурсе необходимо предоставить ссылку на облачное хранилище, где будут размещены методические материалы. В этом случае важно следить за тем, чтобы ссылка была активной и файлы были доступны для просмотра и скачивания в течение всего периода конкурса. При этом необходимо убедиться в соответствии форматов и объема файлов требованиям конкурса и облачного хранилища.

Принять участие

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.

Edvance: международный конкурс образовательных инноваций и методических разработок для учителей и педагогов актуален в условиях быстро меняющегося мира, где инновационные подходы в образовании становятся ключевыми для успеха. Конкурс помогает педагогам внедрять современные методики и обмениваться лучшими практиками на международном уровне, что способствует повышению качества образования. В условиях цифровой трансформации и глобализации, такие инициативы стимулируют профессиональный рост учителей, развивают креативность и адаптируют образовательные процессы к потребностям будущего.

Основными задачами конкурса являются:

1. Поощрение создания новых и оригинальных методических материалов, способствующих повышению качества образования и улучшению образовательной среды.
2. Продвижение инновационных подходов к обучению и развитию компетенций участников образовательного процесса.
3. Поддержка учителей, педагогов и сотрудников образовательных учреждений в их профессиональном развитии и реализации творческого потенциала.
4. Создание платформы для обмена опытом между участниками конкурса и распространения передовых методических материалов.

Наазвание конкурса до 04.03.2023 — Международный конкурс методических разработок учителей, педагогов, сотрудников образовательных учреждений

Даты:

прием заявок до 5 мая 2026 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 10 мая 2026 года,

размещение дипломов и отправка призов — 10 мая 2026 года,

Уровни обучения и карьерного роста:

1. учителя 1-й категории
2. учителя высшей категории
3. учителя, руководители методический объединений
4. учителя организаций дополнительного образования
5. сотрудники дошкольных образовательных учреждений
6. Молодой специалист (стаж до 3-х лет)
7. Специалист
8. Руководитель
9. Директор

Научные направления

Работы можно предоставлять по следующим научным направлениям:

1. Естественные науки, такие как физика, химия, биология, геология и др.
2. Технологические науки, включая информационные технологии, инженерию, архитектуру и т.д.
3. Общественные науки, включая экономику, политологию, социологию, психологию и т.д.
4. Искусство и гуманитарные науки, включая литературу, искусство, историю, философию и т.д.
5. Языковые дисциплины, включая английский, испанский, немецкий, французский, китайский, японский и др.
6. Кроме того, такие дисциплины, как математика, медицина, право, спорт, экология и управление могут также быть включены в список учебных дисциплин, предлагаемых для участия в конкурсе.

Номинации и критерии оценки

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

1. Лучшая методическая разработка для начальной школы.
2. Лучшая методическая разработка для средней школы.
3. Лучшая методическая разработка для дополнительного образования.
4. Лучшая методическая разработка по гуманитарным наукам.
5. Лучшая методическая разработка по естественным наукам.
6. Лучшая методическая разработка по социальным наукам.
7. Лучшая методическая разработка по информационным технологиям в образовании.
8. Лучшая методическая разработка по мультимедийным технологиям в образовании.
9. Лучшая методическая разработка по инклюзивному образованию.
10. Лучшая методическая разработка по развитию творческих способностей.
11. Лучшая методическая разработка по развитию коммуникативных навыков.
12. Лучшая методическая разработка по повышению квалификации педагогов.
13. Лучшая методическая разработка по формированию ценностных ориентаций.
14. Лучшая методическая разработка по развитию профессиональных компетенций.
15. Лучшая методическая разработка по организации дистанционного обучения.
16. Лучшая методическая разработка по использованию активных методов обучения.
17. Лучшая методическая разработка по использованию интерактивных технологий в образовании.
18. Лучшая методическая разработка по использованию проектной методики в образовании.
19. Лучшая методическая разработка по подготовке к Олимпиадам и конкурсам.

Виды проектов, принимаемых на конкурсы:

Результаты научно-исследовательского проекта должны быть представлены в виде следующих работ, которые и отправляются на конкурс:

1. Уроки с применением интерактивных технологий: методические разработки для проведения уроков с использованием интерактивных форм работы, например, викторин, дискуссий, игр, презентаций, которые позволяют сделать обучение более интересным и эффективным.
2. Методические пособия по развитию речи и коммуникативных навыков: материалы для преподавания коммуникативной компетенции и развития речи у детей, которые включают в себя техники и упражнения на развитие навыков общения.
3. Программы и методические материалы для развития творческих способностей у детей: разработки, помогающие раскрыть творческий потенциал детей и развить их творческие способности.
4. Рекомендации по формированию ценностных ориентаций у детей и молодежи: методические материалы для формирования у детей и молодежи ценностных ориентаций, нравственных качеств и социальной ответственности.
5. Методические материалы по применению игровых методов в образовательном процессе: разработки, включающие игровые методы и приемы для обучения и развития детей.
6. Методические разработки по организации проектной деятельности в образовании: материалы для организации проектной деятельности детей и молодежи, включая методические рекомендации и примеры проектов.
7. Методические материалы по организации дистанционного обучения и использованию онлайн-ресурсов: материалы, позволяющие организовать обучение на удаленной основе, включая рекомендации по использованию онлайн-ресурсов и технологий.
8. Методические материалы по подготовке к Олимпиадам и конкурсам по различным предметам: материалы, предназначенные для подготовки учеников к участию в Олимпиадах и конкурсах по различным предметам.
9. Методические пособия по подготовке учебных пособий и учебных планов: материалы, помогающие преподавателям создавать качественные учебные пособия и планы уроков, включая рекомендации по выбору методов обучения, построению учебного процесса и оценки знаний учащихся.
10. Методические материалы по организации педагогической работы с трудными детьми: разработки, которые помогают организовать работу с детьми, имеющими трудности в обучении и поведении, включая рекомендации по выбору методов работы и созданию благоприятной атмосферы в классе.
11. Методические материалы по формированию умений самостоятельной работы учащихся: материалы, которые помогают развить у учащихся навыки самостоятельной работы и управления своим временем, включая рекомендации по выбору заданий и методов обучения.
12. Методические материалы по использованию игр и игровых ситуаций для развития креативности и социальных навыков: разработки, которые помогают развивать у детей социальные навыки и креативность через игровые ситуации и задания.
13. Методические материалы по организации экскурсий и познавательных мероприятий: материалы, которые помогают организовать экскурсии и познавательные мероприятия для детей, включая рекомендации по выбору мест и методов работы.
14. Методические материалы по использованию интерактивных досок и технологий: материалы, которые помогают использовать интерактивные доски и технологии в учебном процессе, включая рекомендации по выбору программного обеспечения и методов работы.
15. Методические материалы по организации внеурочной деятельности: материалы, предназначенные для организации дополнительных занятий и кружков, включая рекомендации по выбору направлений и методов работы.

Шкала оценивания

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

1. Актуальность исходной задачи: методические разработки должны решать актуальные задачи, соответствующие современным требованиям образования.
2. Оригинальность и креативность: методические разработки должны быть оригинальными, содержать нетрадиционные подходы и инновационные решения, способствующие эффективности учебного процесса.
3. Научная значимость: методические разработки должны быть научно обоснованными и основываться на актуальных исследованиях в области образования.
4. Практическая применимость: методические разработки должны быть реализуемыми в практической деятельности, учитывать возможности и ограничения школьных и дошкольных учреждений.
5. Интерактивность: методические разработки должны быть интерактивными, способствовать вовлечению учащихся в учебный процесс и активному участию в нем.
6. Техническое исполнение: методические разработки должны быть выполнены с использованием современных технологий и программных средств, обеспечивающих качественное представление материала.

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ:

1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
2. Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться, изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
4. На конкурс принимаются работы 2022-2025 гг.;
5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ВЗНОС

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

• электронный диплом на английском языке (150 рублей)
• печатный диплом (300 рублей)
• печатный диплом на английском языке (300 рублей)
• благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
• благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
• выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
• благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
• благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

Форма проекта

Формат представления методических изданий для конкурса может быть разным. Принимаются электронные версии методических материалов в форматах PDF, DOC, PPT или других удобных для просмотра форматах. Важно также следить за тем, чтобы все материалы были представлены в одном и том же формате и были надлежащим образом оформлены и структурированы для удобства восприятия и использования. Также возможно, что для участия в конкурсе необходимо предоставить ссылку на облачное хранилище, где будут размещены методические материалы. В этом случае важно следить за тем, чтобы ссылка была активной и файлы были доступны для просмотра и скачивания в течение всего периода конкурса. При этом необходимо убедиться в соответствии форматов и объема файлов требованиям конкурса и облачного хранилища.

Принять участие

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.