НОО Профессиональная наука, Нижний Новгород, ул. Горького 4/2, 4 этаж, офис №1

25.09.2026 — Наставник будущего: международный конкурс педагогов и преподавателей

Современное образование развивается в условиях глобализации, стремительного технологического прогресса и постоянных изменений в социальных и экономических сферах. Это требует от педагогов не только традиционных знаний, но и новых навыков для успешного обучения и воспитания молодого поколения, которое сталкивается с вызовами будущего. Актуальность конкурса «Наставник будущего» заключается в необходимости поиска, развития и распространения инновационных подходов к педагогике, направленных на подготовку учеников к жизни в условиях динамично меняющегося мира.

Результат участия:

🎓 Диплом участника, лауреата или победителя с указанием вашей профильной лиги и квалификационной категории

🔍 Независимая экспертная оценка проекта признанными специалистами отрасли и экспертным жюри

🏅 Профессиональное признание и официальное подтверждение наставнических достижений

📣 Публикация авторского кейса в социальных сетях и медиа-ресурсах (укажите при заполнении заявки услугу «Публикация кейса» — 1000 руб.)

🎓 Раздельный квалификационный зачет по лигам:

Для обеспечения равных условий оценивания и объективной конкуренции экспертная оценка проводится отдельно по следующим категориям:

  • Лига практической педагогики и прикладных исследований (без степени) — для учителей школ, преподавателей СПО, молодых ученых, ассистентов и специалистов без ученой степени;
  • Лига дополнительного образования и авторских курсов — для педагогов дополнительного образования, руководителей кружков, центров и авторов обучающих программ;
  • Лига некоммерческих организаций и общественных объединений (НКО) — для представителей общественных организаций, научных обществ и социальных НКО.

🔎 Подходит для учителей школ, преподавателей СПО и ВУЗов, педагогов ДОП и наставников.

Даты

  • прием заявок до 25 сентября 2026 года,
  • оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
  • подведение итогов — 1–2 октября 2026 года,
  • размещение дипломов и отправка призов — 1–2 октября 2026 года.

Официальные данные

Организатор конкурса: НОО «Профессиональная наука» (www.scipro.ru).

Соорганизатор: стать соорганизатором конкурса

ФГОС / Стандарты: конкурс проводится в соответствии с требованиями ФГОС и Министерства просвещения РФ.

СМИ: Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77–87896

Статус: международный | Публикация: без обязательной публикации в сборнике

📢 Итоги конкурса и официальные сообщества:

Результаты, списки награжденных и новости проекта размещаются в наших каналах. Подписывайтесь, чтобы не пропустить итоги!

▶ Цели и задачи конкурса (нажмите, чтобы раскрыть)
Цели конкурса
  1. Поиск и поддержка инновационных педагогических практик
    Выявление и поощрение педагогов, которые разрабатывают и внедряют инновационные методики обучения и воспитания, ориентированные на современные образовательные вызовы.

  2. Развитие глобального образовательного сообщества
    Содействие обмену опытом между педагогами из разных стран, создание условий для международного сотрудничества и распространение лучших педагогических практик на международном уровне.

  3. Подготовка учеников к вызовам будущего
    Стимулирование разработки образовательных проектов, направленных на развитие у учеников навыков, необходимых для успешной адаптации к глобальным изменениям, в том числе цифровой грамотности, критического мышления и эмоционального интеллекта.

  4. Повышение престижа профессии педагога
    Привлечение внимания к значимости роли педагога в формировании будущего общества и повышение общественного признания педагогической профессии.

Задачи конкурса
  1. Создание условий для профессионального роста педагогов
    Предоставление платформы для профессионального развития, где педагоги могут презентовать свои инновационные проекты, получать обратную связь и учиться у своих коллег.

  2. Поддержка и продвижение инновационных образовательных проектов
    Выявление и поддержка педагогических проектов, ориентированных на интеграцию новых технологий, межкультурного образования, инклюзии, устойчивого развития и других ключевых аспектов современного образования.

  3. Развитие новых форматов обучения
    Стимулирование педагогов к разработке гибких, интерактивных и цифровых форматов обучения, которые обеспечивают персонализированный подход к каждому ученику и используют передовые технологии.

  4. Продвижение междисциплинарного и проектного обучения
    Поддержка проектов, которые способствуют развитию междисциплинарных связей и вовлекают учеников в проектную деятельность, направленную на решение реальных мировых проблем.

▶ Виды участия (нажмите, чтобы раскрыть)

Индивидуальное участие: Открыто для преподавателей всех уровней образования, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия — 800 рублей.

Командное участие: Для команды преподавателей всех уровней образования, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной или методической работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия — 1500 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и последующего участника доплата составляет 100 рублей.

Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы и представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Организационный взнос — 2000 рублей.

Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Организационный взнос — 10000 рублей.

▶ Уровни карьерного роста и категории участников (нажмите, чтобы раскрыть)

К участию в Конкурсе приглашаются:

  • педагогические работники общеобразовательных организаций;
  • педагогические работники организаций дополнительного образования;
  • педагогические работники организаций среднего профессионального образования (СПО);
  • научно-педагогические работники образовательных организаций высшего образования;
  • преподаватели и научные руководители программ подготовки кадров высшей квалификации;
  • специалисты и практики профильных профессиональных областей, осуществляющие образовательную, методическую или наставническую деятельность (при наличии соответствующих функций).
▶ Направления и виды проектов (нажмите, чтобы раскрыть)

На международный конкурс педагогов и преподавателей «Наставник будущего» можно представить проекты, которые демонстрируют передовые подходы в педагогике, ориентированные на развитие учеников и студентов в условиях глобальных изменений. Вот несколько идей проектов:

1. Интеграция современных технологий в образовательный процесс

  • Примеры проектов:
    • Внедрение искусственного интеллекта и машинного обучения для адаптивного обучения учеников.
    • Использование виртуальной и дополненной реальности для углубления знаний в сложных предметах (например, химия, биология, история).
    • Разработка онлайн-платформ или мобильных приложений для индивидуального обучения и поддержки учеников.

2. Развитие навыков XXI века (soft skills)

  • Примеры проектов:
    • Программа для развития креативного мышления, коммуникации, критического мышления и командной работы среди учеников.
    • Создание игровых методик (gamification), направленных на обучение учеников через практические ситуации, развивающие soft skills.
    • Внедрение проектного обучения, в рамках которого ученики работают над междисциплинарными проектами.

3. Глобальное образование и межкультурное сотрудничество

  • Примеры проектов:
    • Организация международных онлайн-обменов между школами разных стран, включающих совместные проекты и виртуальные экскурсии.
    • Проекты, направленные на изучение культурного разнообразия, толерантности и глобального гражданства через участие в международных образовательных программах.
    • Создание языковых клубов или кросс-культурных программ, которые развивают межкультурные навыки у студентов.

4. Инклюзивное образование

  • Примеры проектов:
    • Разработка программ, которые адаптируют обучение для детей с особыми образовательными потребностями с использованием технологий и инновационных методик.
    • Включение проектов, направленных на повышение инклюзивности образовательного процесса, где каждый ученик чувствует себя частью учебной среды.
    • Проекты, посвященные воспитанию толерантности и социальной интеграции, направленные на совместное обучение детей с разными физическими и когнитивными возможностями.

5. Экологическое образование и устойчивое развитие

  • Примеры проектов:
    • Программы, направленные на обучение детей и студентов основам устойчивого развития и экологической ответственности через практические действия, такие как экологические кампании или озеленение школ.
    • Интеграция тем устойчивого развития в учебные предметы, включая экологические квесты, уроки на природе и эксперименты.
    • Воспитание экологического мышления через проектные задания, направленные на решение реальных экологических проблем в местных сообществах.

6. Развитие менторских программ

  • Примеры проектов:
    • Организация систем менторства для поддержки молодых педагогов и учеников, где опытные наставники помогают в профессиональном и личностном развитии.
    • Внедрение программ наставничества, где старшие ученики обучают и поддерживают младших, создавая более сплоченные школьные сообщества.
    • Программа профессионального наставничества для студентов, ориентированная на их подготовку к будущей карьере.

7. Социальное предпринимательство и проектное обучение

  • Примеры проектов:
    • Вовлечение учеников в разработку и реализацию социальных проектов, направленных на решение локальных или глобальных проблем (например, борьба с бедностью, неравенством, экологическими вызовами).
    • Проекты по развитию навыков предпринимательства через создание стартапов и социальных инициатив, которые решают актуальные проблемы общества.
    • Внедрение бизнес-симуляций и практических заданий, направленных на развитие у учеников навыков управления проектами и предпринимательства.

8. Использование искусственного интеллекта в образовательной аналитике

  • Примеры проектов:
    • Создание систем, использующих искусственный интеллект для анализа прогресса учеников, предсказания их образовательных потребностей и персонализации обучения.
    • Разработка программ для анализа данных об успеваемости, поведении и вовлеченности учеников с целью повышения эффективности педагогического процесса.
    • Внедрение аналитических инструментов для создания индивидуальных образовательных маршрутов.

9. Развитие STEAM-образования (наука, технологии, инженерия, искусство, математика)

  • Примеры проектов:
    • Введение STEAM-подходов в учебный процесс через междисциплинарные проекты, где ученики объединяют технические и гуманитарные науки.
    • Организация научных клубов или лабораторий, где ученики могут проводить эксперименты и разрабатывать проекты в области инженерии, математики и искусства.
    • Интеграция искусства и технологий через проекты, включающие робототехнику, программирование и дизайн.

10. Эмоциональное здоровье и психологическая поддержка

  • Примеры проектов:
    • Программы по развитию эмоционального интеллекта, саморегуляции и осознанности среди учеников и педагогов.
    • Внедрение психологической поддержки и практик в школьные программы для улучшения эмоционального состояния учеников.
    • Разработка систем помощи ученикам, направленных на профилактику стресса, выгорания и других психических расстройств.

11. Гибкое обучение и flipped classroom

  • Примеры проектов:
    • Внедрение методов перевернутого класса (flipped classroom), где ученики изучают теорию самостоятельно, а на уроках практикуют и обсуждают изученное.
    • Разработка гибких образовательных маршрутов, которые позволяют ученикам самостоятельно выбирать темп и глубину изучения материала.
    • Использование дистанционных и гибридных форматов обучения для создания индивидуальных траекторий обучения.

12. Проекты, направленные на развитие цифровой грамотности

  • Примеры проектов:
    • Программы по обучению учеников и учителей навыкам работы с цифровыми инструментами, кибербезопасности и созданию цифрового контента.
    • Курсы и тренинги для учителей и учеников по использованию программного обеспечения для анализа данных, программирования и создания мультимедийных материалов.
    • Введение цифровых технологий в преподавание всех предметов через использование онлайн-ресурсов и платформ.

13. Патриотическое и гражданское воспитание

  • Примеры проектов:
    • Проекты, направленные на воспитание гражданской ответственности и патриотизма, включая волонтерские программы и участие в социальных инициативах.
    • Организация мероприятий, посвященных изучению истории, культуры и традиций своей страны, воспитание уважения к национальному наследию.
    • Разработка образовательных программ, стимулирующих участие молодежи в общественной жизни и волонтерских движениях.

14. Профориентация и карьерное наставничество

  • Примеры проектов:
    • Организация карьерных консультаций и программ профессиональной ориентации для учеников и студентов, включающих встречи с представителями различных профессий.
    • Внедрение программ карьерного наставничества, где профессионалы из разных сфер делятся опытом с молодыми людьми.
    • Разработка программ для подготовки учеников к будущим профессиям через стажировки, практики и проекты.

15. Гибридные формы обучения и онлайн-курсы

  • Примеры проектов:
    • Разработка и внедрение онлайн-курсов и программ, которые могут быть использованы как дополнение к традиционному обучению или для дистанционного обучения.
    • Проекты, связанные с созданием образовательных платформ для поддержки самостоятельного обучения.
    • Организация гибридных форматов обучения, сочетающих очные и дистанционные занятия.

Эти проекты должны демонстрировать передовые подходы к образованию и воспитанию, быть ориентированы на потребности современного ученика и общества в целом.

▶ Номинации и критерии оценки (нажмите, чтобы раскрыть)

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией.

1. Лучшая методическая разработка

Проекты, направленные на совершенствование методов обучения, воспитания и оценки образовательных результатов.

Критерии оценки:

  • соответствие целям и задачам образовательного процесса;
  • научно-методическая обоснованность;
  • практическая применимость;
  • структурированность и ясность изложения.
2. Лучший образовательный проект

Комплексные проекты, ориентированные на решение конкретных образовательных задач и достижение измеримых результатов.

Критерии оценки:

  • актуальность поставленной образовательной задачи;
  • логика проектирования и реалистичность реализации;
  • достижение заявленных результатов;
  • социальная и образовательная значимость.
3. Лучшая инновационная практика

Проекты, демонстрирующие внедрение новых технологий, подходов или форм организации образовательного процесса.

Критерии оценки:

  • инновационность и оригинальность подхода;
  • обоснованность выбора технологий или методов;
  • эффективность внедрения;
  • перспективы масштабирования.
4. Лучший цифровой образовательный продукт

Электронные учебные модули, онлайн-курсы, платформы, цифровые инструменты и ресурсы для обучения.

Критерии оценки:

  • функциональность и удобство использования;
  • педагогическая целесообразность;
  • качество цифровой реализации;
  • соответствие образовательным целям.
5. Лучшее исследование в области образования

Научно-исследовательские и аналитические работы, посвящённые актуальным проблемам педагогики и образования.

Критерии оценки:

  • актуальность исследовательской проблемы;
  • корректность методологии исследования;
  • обоснованность выводов;
  • научная новизна и значимость.
6. Лучший практико-ориентированный проект

Проекты, ориентированные на применение результатов в реальной образовательной практике.

Критерии оценки:

  • степень внедрения в образовательный процесс;
  • практическая эффективность;
  • адаптивность к различным условиям;
  • устойчивость полученных результатов.
7. Лучший коллективный проект

Проекты, выполненные коллективом авторов, отражающие командную работу и междисциплинарное взаимодействие.

Критерии оценки:

  • согласованность и распределение ролей в команде;
  • вклад каждого участника;
  • целостность и комплексность проекта;
  • эффективность командного взаимодействия.
8. Лучший проект для обучающихся с особыми образовательными потребностями

Проекты, направленные на инклюзивное образование и поддержку различных категорий обучающихся.

Критерии оценки:

  • соответствие принципам инклюзивного образования;
  • учёт индивидуальных образовательных потребностей;
  • практическая результативность;
  • безопасность и этичность решений.
9. Лучший проект профессионального развития педагога

Проекты, ориентированные на повышение квалификации, развитие педагогических компетенций и наставничество.

Критерии оценки:

  • актуальность для профессионального роста;
  • методическая и содержательная ценность;
  • применимость в системе повышения квалификации;
  • потенциал тиражирования.
10. Лучшая презентация образовательного проекта

Работы, отличающиеся качеством визуального представления, логикой и убедительностью подачи материала.

Критерии оценки:

  • логика и структура представления;
  • визуальная выразительность и читаемость;
  • соответствие содержания форме подачи;
  • убедительность и ясность презентации.

Оценка конкурсных работ осуществляется по совокупности критериев, установленных для каждой номинации, с применением балльной системы. Конкретная шкала баллов определяется оргкомитетом конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест

▶ Форма проекта и формат представления материалов (нажмите, чтобы раскрыть)

На конкурс принимаются проекты в следующих формах и форматах:

Статьи

Описание: Теоретические и практические материалы, отражающие результаты исследований, анализ педагогического опыта и инновационные подходы в образовании.

Формат: Научная или практико-ориентированная статья объёмом 5–15 страниц.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Монографии (авторские и коллективные)

Описание: Научные и научно-методические монографии, отражающие результаты индивидуальных или коллективных исследований, а также систематизированный авторский опыт.

Формат: Цельное научное издание с логически выстроенной структурой (введение, главы, заключение, список литературы).

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Презентации

Описание: Визуальные материалы, представляющие проект в сжатом и наглядном виде.

Формат: Слайды с текстовым сопровождением, иллюстрациями и схемами.

Пример формата: PowerPoint (.ppt, .pptx), Google Slides, PDF.

Положения о проекте

Описание: Документ, содержащий описание целей, задач, этапов реализации и ожидаемых результатов проекта.

Формат: Официальный документ объёмом 5–10 страниц.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Видеоролики

Описание: Визуальные материалы, демонстрирующие процесс реализации проекта, учебные занятия или мероприятия.

Формат: Видео длительностью 3–10 минут.

Пример формата: MP4, AVI, MOV.

Методические рекомендации, учебные пособия

Описание: Материалы, содержащие методические подходы, рекомендации и примеры практической реализации проекта.

Формат: Текстовый документ.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF, ссылка для просмотра.

Проектные дневники

Описание: Хронология реализации проекта с описанием этапов, результатов и визуальными материалами.

Формат: Текстовые документы или онлайн-платформы.

Пример формата: Microsoft Word, Google Docs, PDF.

Сценарии мероприятий

Описание: Подробное описание образовательных, воспитательных или просветительских мероприятий.

Формат: Сценарий с указанием этапов, ролей и временных рамок.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Электронные учебные модули

Описание: Учебные модули с интерактивными элементами, предназначенные для использования в цифровой образовательной среде.

Формат: Электронные ресурсы для образовательных платформ.

Пример формата: SCORM, HTML, PowerPoint, PDF.

Плакаты и инфографика

Описание: Визуальные материалы, отражающие ключевые идеи, данные и результаты проекта.

Формат: Графические файлы.

Пример формата: JPEG, PNG, PDF.

Отчёты по проекту

Описание: Документированное описание хода реализации проекта, анализа результатов и выводов.

Формат: Текстовый документ с приложениями.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Эссе

Описание: Авторские аналитические или рефлексивные тексты, основанные на личном профессиональном опыте.

Формат: Текст объёмом 2–5 страниц.

Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.

Образовательные блоги

Описание: Онлайн-ресурсы, посвящённые реализации проекта и профессиональному обмену опытом.

Формат: Онлайн-платформа, сайт или социальные сети.

Пример формата: Ссылки на блог или страницы в социальных сетях.

Анкеты и опросы

Описание: Инструменты для сбора и анализа обратной связи от обучающихся, родителей или коллег.

Формат: Бумажные и электронные опросники.

Пример формата: Google Forms, Microsoft Word, PDF.

▶ Условия участия и защита авторских прав (нажмите, чтобы раскрыть)
  1. Форма участия — дистанционная. Подробнее.
  2. Защита авторских прав: Все присланные материалы передаются исключительно членам жюри по лицензии Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0. Файлы удаляются с цифровых носителей в течение 24 часов после подведения итогов.
  3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям и номинациям.
  4. На конкурс принимаются работы 2023–2026 гг.
  5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников и официальные благодарности руководителям.
  6. За участие во 2-м конкурсе доплата 150 руб., за 2-ю номинацию — 100 руб.
  7. Внимание! Оплата производится строго после получения подтверждения и предварительной первичной проверки экспертами.
▶ Публикация кейса проекта в соцсетях (дополнительная услуга, по желанию)

Участникам предоставляется услуга по информационному размещению кейса вашего проекта в наших официальных каналах (Telegram, ВКонтакте, Max). Стоимость услуги — 1000 рублей.

Чтобы заказать размещение, просто укажите при заполнении заявки услугу «Публикация кейса».

Это эффективный способ трансляции передового педагогического и наставнического опыта, который учитывается при аттестации и индексируется в поисковых системах.

▶ Организационный взнос (нажмите, чтобы раскрыть)
Размер заявки Индивидуальное участие Командное участие (до 5 чел.)
1 проект 800 рублей 1500 рублей
7–14 проектов 600 рублей / проект 1300 рублей / проект
15 проектов и более 400 рублей / проект 1100 рублей / проект

В стоимость включены электронные дипломы всем соавторам и благодарности руководителям. Постоянные клиенты имеют право на скидку 15–20% (за отзыв).

▶ Доплаты и дополнительные документы (нажмите, чтобы раскрыть список)
  • Публикация кейса проекта в социальных сетях (1000 рублей) — укажите услугу «Публикация кейса»
  • Выписка из Протокола заседания комиссии (электронная — 200 руб. / печатная — 300 руб.)
  • Благодарность заведующему кафедрой / декану / завучу / директору (электронная — 150 руб. / печатная — 300 руб.)
  • Электронный или печатный диплом на английском языке (150–300 рублей)
  • Печатный оригинальный диплом с почтовой доставкой (300 рублей)

ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ

Чтобы принять участие в конкурсе, выполните несколько простых шагов:

  1. Заполните онлайн-заявку на участие (или отправьте анкету в форматах .doc / .docx на почту head@interclover.ru).
  2. Пришлите файл или ссылку на проект/разработку на наш электронный адрес head@interclover.ru.
  3. После подтверждения вашего участия координаторами (в течение 24 часов) оплатите организационный взнос.

Схема участия

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Ждем вас в нашем Telegram-сообществе или канале в Max.