Современное образование развивается в условиях глобализации, стремительного технологического прогресса и постоянных изменений в социальных и экономических сферах. Это требует от педагогов не только традиционных знаний, но и новых навыков для успешного обучения и воспитания молодого поколения, которое сталкивается с вызовами будущего. Актуальность конкурса «Наставник будущего» заключается в необходимости поиска, развития и распространения инновационных подходов к педагогике, направленных на подготовку учеников к жизни в условиях динамично меняющегося мира.
Результат участия:
🎓 Диплом участника или победителя
🔍 Экспертная оценка проекта
🏅 Профессиональное признание
📣 Публикация авторского кейса в социальных сетях
ДАТЫ:
- прием заявок до 25 марта 2026 года,
- оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,
- подведение итогов — 1-2 апреля 2026 года,
- размещение дипломов и отправка призов — 1-2 апреля 2026 года,
Официальные данныеОрганизатор конкурса: НОО «Профессиональная наука» (www.scipro.ru). ФГОС: конкурс проводится в соответствии с требованиями ФГОС и Министерства просвещения РФ. СМИ: Портал «Интеркловер» зарегистрирован как СМИ. Свидетельство о регистрации СМИ: ЭЛ № ФС 77–87896 Статус: международный Публикация: без публикации |
▶ Цели и задачи конкурса (нажмите, чтобы раскрыть)
Цели конкурса
-
Поиск и поддержка инновационных педагогических практик
Выявление и поощрение педагогов, которые разрабатывают и внедряют инновационные методики обучения и воспитания, ориентированные на современные образовательные вызовы. -
Развитие глобального образовательного сообщества
Содействие обмену опытом между педагогами из разных стран, создание условий для международного сотрудничества и распространение лучших педагогических практик на международном уровне. -
Подготовка учеников к вызовам будущего
Стимулирование разработки образовательных проектов, направленных на развитие у учеников навыков, необходимых для успешной адаптации к глобальным изменениям, в том числе цифровой грамотности, критического мышления и эмоционального интеллекта. -
Повышение престижа профессии педагога
Привлечение внимания к значимости роли педагога в формировании будущего общества и повышение общественного признания педагогической профессии.
Задачи конкурса
-
Создание условий для профессионального роста педагогов
Предоставление платформы для профессионального развития, где педагоги могут презентовать свои инновационные проекты, получать обратную связь и учиться у своих коллег. -
Поддержка и продвижение инновационных образовательных проектов
Выявление и поддержка педагогических проектов, ориентированных на интеграцию новых технологий, межкультурного образования, инклюзии, устойчивого развития и других ключевых аспектов современного образования. -
Развитие новых форматов обучения
Стимулирование педагогов к разработке гибких, интерактивных и цифровых форматов обучения, которые обеспечивают персонализированный подход к каждому ученику и используют передовые технологии. -
Продвижение междисциплинарного и проектного обучения
Поддержка проектов, которые способствуют развитию междисциплинарных связей и вовлекают учеников в проектную деятельность, направленную на решение реальных мировых проблем.
▶ Виды участия (нажмите, чтобы раскрыть)
Индивидуальное участие: Открыто для преподавателей всех уровней образования, желающих представить свои научные исследования или академические проекты. Участники могут показать свои индивидуальные достижения и вклад в научное сообщество. Стоимость участия — 800 рублей.
Командное участие: Для команды преподавателей всех уровней образования, стремящихся демонстрировать результаты совместной научной или методической работы. Этот формат позволяет представить коллективные исследования и проекты, подчеркивая синергию и командную работу участников. Стоимость участия — 1500 рублей для группы из 5-ти человек. За каждого 6-го и последующего участника доплата составляет 100 рублей.
Экспертное участие: Приглашаются профессора и научные руководители, сотрудники образовательных учреждений, профессионалы и представители сфер бизнеса для оценки представленных работ и определения победителей, обеспечивая высокий уровень объективности и профессионализма конкурса. Организационный взнос — 2000 рублей.
Спонсорское участие: Открыто для организаций и компаний, заинтересованных в поддержке академического и научного потенциала молодежи. Партнеры могут спонсировать конкурс, предоставляя ресурсы для его проведения и награды для победителей. Организационный взнос — 10000 рублей.
▶ Уровни карьерного роста и категории участников (нажмите, чтобы раскрыть)
К участию в Конкурсе приглашаются:
- педагогические работники общеобразовательных организаций;
- педагогические работники организаций дополнительного образования;
- педагогические работники организаций среднего профессионального образования (СПО);
- научно-педагогические работники образовательных организаций высшего образования;
- преподаватели и научные руководители программ подготовки кадров высшей квалификации;
- специалисты и практики профильных профессиональных областей, осуществляющие образовательную, методическую или наставническую деятельность (при наличии соответствующих функций).
▶ Направления и виды проектов (нажмите, чтобы раскрыть)
На международный конкурс педагогов и преподавателей «Наставник будущего» можно представить проекты, которые демонстрируют передовые подходы в педагогике, ориентированные на развитие учеников и студентов в условиях глобальных изменений. Вот несколько идей проектов:
1. Интеграция современных технологий в образовательный процесс
- Примеры проектов:
- Внедрение искусственного интеллекта и машинного обучения для адаптивного обучения учеников.
- Использование виртуальной и дополненной реальности для углубления знаний в сложных предметах (например, химия, биология, история).
- Разработка онлайн-платформ или мобильных приложений для индивидуального обучения и поддержки учеников.
2. Развитие навыков XXI века (soft skills)
- Примеры проектов:
- Программа для развития креативного мышления, коммуникации, критического мышления и командной работы среди учеников.
- Создание игровых методик (gamification), направленных на обучение учеников через практические ситуации, развивающие soft skills.
- Внедрение проектного обучения, в рамках которого ученики работают над междисциплинарными проектами.
3. Глобальное образование и межкультурное сотрудничество
- Примеры проектов:
- Организация международных онлайн-обменов между школами разных стран, включающих совместные проекты и виртуальные экскурсии.
- Проекты, направленные на изучение культурного разнообразия, толерантности и глобального гражданства через участие в международных образовательных программах.
- Создание языковых клубов или кросс-культурных программ, которые развивают межкультурные навыки у студентов.
4. Инклюзивное образование
- Примеры проектов:
- Разработка программ, которые адаптируют обучение для детей с особыми образовательными потребностями с использованием технологий и инновационных методик.
- Включение проектов, направленных на повышение инклюзивности образовательного процесса, где каждый ученик чувствует себя частью учебной среды.
- Проекты, посвященные воспитанию толерантности и социальной интеграции, направленные на совместное обучение детей с разными физическими и когнитивными возможностями.
5. Экологическое образование и устойчивое развитие
- Примеры проектов:
- Программы, направленные на обучение детей и студентов основам устойчивого развития и экологической ответственности через практические действия, такие как экологические кампании или озеленение школ.
- Интеграция тем устойчивого развития в учебные предметы, включая экологические квесты, уроки на природе и эксперименты.
- Воспитание экологического мышления через проектные задания, направленные на решение реальных экологических проблем в местных сообществах.
6. Развитие менторских программ
- Примеры проектов:
- Организация систем менторства для поддержки молодых педагогов и учеников, где опытные наставники помогают в профессиональном и личностном развитии.
- Внедрение программ наставничества, где старшие ученики обучают и поддерживают младших, создавая более сплоченные школьные сообщества.
- Программа профессионального наставничества для студентов, ориентированная на их подготовку к будущей карьере.
7. Социальное предпринимательство и проектное обучение
- Примеры проектов:
- Вовлечение учеников в разработку и реализацию социальных проектов, направленных на решение локальных или глобальных проблем (например, борьба с бедностью, неравенством, экологическими вызовами).
- Проекты по развитию навыков предпринимательства через создание стартапов и социальных инициатив, которые решают актуальные проблемы общества.
- Внедрение бизнес-симуляций и практических заданий, направленных на развитие у учеников навыков управления проектами и предпринимательства.
8. Использование искусственного интеллекта в образовательной аналитике
- Примеры проектов:
- Создание систем, использующих искусственный интеллект для анализа прогресса учеников, предсказания их образовательных потребностей и персонализации обучения.
- Разработка программ для анализа данных об успеваемости, поведении и вовлеченности учеников с целью повышения эффективности педагогического процесса.
- Внедрение аналитических инструментов для создания индивидуальных образовательных маршрутов.
9. Развитие STEAM-образования (наука, технологии, инженерия, искусство, математика)
- Примеры проектов:
- Введение STEAM-подходов в учебный процесс через междисциплинарные проекты, где ученики объединяют технические и гуманитарные науки.
- Организация научных клубов или лабораторий, где ученики могут проводить эксперименты и разрабатывать проекты в области инженерии, математики и искусства.
- Интеграция искусства и технологий через проекты, включающие робототехнику, программирование и дизайн.
10. Эмоциональное здоровье и психологическая поддержка
- Примеры проектов:
- Программы по развитию эмоционального интеллекта, саморегуляции и осознанности среди учеников и педагогов.
- Внедрение психологической поддержки и практик в школьные программы для улучшения эмоционального состояния учеников.
- Разработка систем помощи ученикам, направленных на профилактику стресса, выгорания и других психических расстройств.
11. Гибкое обучение и flipped classroom
- Примеры проектов:
- Внедрение методов перевернутого класса (flipped classroom), где ученики изучают теорию самостоятельно, а на уроках практикуют и обсуждают изученное.
- Разработка гибких образовательных маршрутов, которые позволяют ученикам самостоятельно выбирать темп и глубину изучения материала.
- Использование дистанционных и гибридных форматов обучения для создания индивидуальных траекторий обучения.
12. Проекты, направленные на развитие цифровой грамотности
- Примеры проектов:
- Программы по обучению учеников и учителей навыкам работы с цифровыми инструментами, кибербезопасности и созданию цифрового контента.
- Курсы и тренинги для учителей и учеников по использованию программного обеспечения для анализа данных, программирования и создания мультимедийных материалов.
- Введение цифровых технологий в преподавание всех предметов через использование онлайн-ресурсов и платформ.
13. Патриотическое и гражданское воспитание
- Примеры проектов:
- Проекты, направленные на воспитание гражданской ответственности и патриотизма, включая волонтерские программы и участие в социальных инициативах.
- Организация мероприятий, посвященных изучению истории, культуры и традиций своей страны, воспитание уважения к национальному наследию.
- Разработка образовательных программ, стимулирующих участие молодежи в общественной жизни и волонтерских движениях.
14. Профориентация и карьерное наставничество
- Примеры проектов:
- Организация карьерных консультаций и программ профессиональной ориентации для учеников и студентов, включающих встречи с представителями различных профессий.
- Внедрение программ карьерного наставничества, где профессионалы из разных сфер делятся опытом с молодыми людьми.
- Разработка программ для подготовки учеников к будущим профессиям через стажировки, практики и проекты.
15. Гибридные формы обучения и онлайн-курсы
- Примеры проектов:
- Разработка и внедрение онлайн-курсов и программ, которые могут быть использованы как дополнение к традиционному обучению или для дистанционного обучения.
- Проекты, связанные с созданием образовательных платформ для поддержки самостоятельного обучения.
- Организация гибридных форматов обучения, сочетающих очные и дистанционные занятия.
Эти проекты должны демонстрировать передовые подходы к образованию и воспитанию, быть ориентированы на потребности современного ученика и общества в целом.
▶ Номинации и критерии оценки (нажмите, чтобы раскрыть)
При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией.
1. Лучшая методическая разработка
Проекты, направленные на совершенствование методов обучения, воспитания и оценки образовательных результатов.
Критерии оценки:
- соответствие целям и задачам образовательного процесса;
- научно-методическая обоснованность;
- практическая применимость;
- структурированность и ясность изложения.
2. Лучший образовательный проект
Комплексные проекты, ориентированные на решение конкретных образовательных задач и достижение измеримых результатов.
Критерии оценки:
- актуальность поставленной образовательной задачи;
- логика проектирования и реалистичность реализации;
- достижение заявленных результатов;
- социальная и образовательная значимость.
3. Лучшая инновационная практика
Проекты, демонстрирующие внедрение новых технологий, подходов или форм организации образовательного процесса.
Критерии оценки:
- инновационность и оригинальность подхода;
- обоснованность выбора технологий или методов;
- эффективность внедрения;
- перспективы масштабирования.
4. Лучший цифровой образовательный продукт
Электронные учебные модули, онлайн-курсы, платформы, цифровые инструменты и ресурсы для обучения.
Критерии оценки:
- функциональность и удобство использования;
- педагогическая целесообразность;
- качество цифровой реализации;
- соответствие образовательным целям.
5. Лучшее исследование в области образования
Научно-исследовательские и аналитические работы, посвящённые актуальным проблемам педагогики и образования.
Критерии оценки:
- актуальность исследовательской проблемы;
- корректность методологии исследования;
- обоснованность выводов;
- научная новизна и значимость.
6. Лучший практико-ориентированный проект
Проекты, ориентированные на применение результатов в реальной образовательной практике.
Критерии оценки:
- степень внедрения в образовательный процесс;
- практическая эффективность;
- адаптивность к различным условиям;
- устойчивость полученных результатов.
7. Лучший коллективный проект
Проекты, выполненные коллективом авторов, отражающие командную работу и междисциплинарное взаимодействие.
Критерии оценки:
- согласованность и распределение ролей в команде;
- вклад каждого участника;
- целостность и комплексность проекта;
- эффективность командного взаимодействия.
8. Лучший проект для обучающихся с особыми образовательными потребностями
Проекты, направленные на инклюзивное образование и поддержку различных категорий обучающихся.
Критерии оценки:
- соответствие принципам инклюзивного образования;
- учёт индивидуальных образовательных потребностей;
- практическая результативность;
- безопасность и этичность решений.
9. Лучший проект профессионального развития педагога
Проекты, ориентированные на повышение квалификации, развитие педагогических компетенций и наставничество.
Критерии оценки:
- актуальность для профессионального роста;
- методическая и содержательная ценность;
- применимость в системе повышения квалификации;
- потенциал тиражирования.
10. Лучшая презентация образовательного проекта
Работы, отличающиеся качеством визуального представления, логикой и убедительностью подачи материала.
Критерии оценки:
- логика и структура представления;
- визуальная выразительность и читаемость;
- соответствие содержания форме подачи;
- убедительность и ясность презентации.
Оценка конкурсных работ осуществляется по совокупности критериев, установленных для каждой номинации, с применением балльной системы. Конкретная шкала баллов определяется оргкомитетом конкурса.
В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Подробнее о распределении мест
▶ Форма проекта и формат представления материалов (нажмите, чтобы раскрыть)
На конкурс принимаются проекты в следующих формах и форматах:
Статьи
Описание: Теоретические и практические материалы, отражающие результаты исследований, анализ педагогического опыта и инновационные подходы в образовании.
Формат: Научная или практико-ориентированная статья объёмом 5–15 страниц.
Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.
Монографии (авторские и коллективные)
Описание: Научные и научно-методические монографии, отражающие результаты индивидуальных или коллективных исследований, а также систематизированный авторский опыт.
Формат: Цельное научное издание с логически выстроенной структурой (введение, главы, заключение, список литературы).
Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.
Презентации
Описание: Визуальные материалы, представляющие проект в сжатом и наглядном виде.
Формат: Слайды с текстовым сопровождением, иллюстрациями и схемами.
Пример формата: PowerPoint (.ppt, .pptx), Google Slides, PDF.
Положения о проекте
Описание: Документ, содержащий описание целей, задач, этапов реализации и ожидаемых результатов проекта.
Формат: Официальный документ объёмом 5–10 страниц.
Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.
Видеоролики
Описание: Визуальные материалы, демонстрирующие процесс реализации проекта, учебные занятия или мероприятия.
Формат: Видео длительностью 3–10 минут.
Пример формата: MP4, AVI, MOV.
Методические рекомендации, учебные пособия
Описание: Материалы, содержащие методические подходы, рекомендации и примеры практической реализации проекта.
Формат: Текстовый документ.
Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF, ссылка для просмотра.
Проектные дневники
Описание: Хронология реализации проекта с описанием этапов, результатов и визуальными материалами.
Формат: Текстовые документы или онлайн-платформы.
Пример формата: Microsoft Word, Google Docs, PDF.
Сценарии мероприятий
Описание: Подробное описание образовательных, воспитательных или просветительских мероприятий.
Формат: Сценарий с указанием этапов, ролей и временных рамок.
Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.
Электронные учебные модули
Описание: Учебные модули с интерактивными элементами, предназначенные для использования в цифровой образовательной среде.
Формат: Электронные ресурсы для образовательных платформ.
Пример формата: SCORM, HTML, PowerPoint, PDF.
Плакаты и инфографика
Описание: Визуальные материалы, отражающие ключевые идеи, данные и результаты проекта.
Формат: Графические файлы.
Пример формата: JPEG, PNG, PDF.
Отчёты по проекту
Описание: Документированное описание хода реализации проекта, анализа результатов и выводов.
Формат: Текстовый документ с приложениями.
Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.
Эссе
Описание: Авторские аналитические или рефлексивные тексты, основанные на личном профессиональном опыте.
Формат: Текст объёмом 2–5 страниц.
Пример формата: Microsoft Word (.doc, .docx), PDF.
Образовательные блоги
Описание: Онлайн-ресурсы, посвящённые реализации проекта и профессиональному обмену опытом.
Формат: Онлайн-платформа, сайт или социальные сети.
Пример формата: Ссылки на блог или страницы в социальных сетях.
Анкеты и опросы
Описание: Инструменты для сбора и анализа обратной связи от обучающихся, родителей или коллег.
Формат: Бумажные и электронные опросники.
Пример формата: Google Forms, Microsoft Word, PDF.
▶ Условия участия (нажмите, чтобы раскрыть)
- Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
- Предоставленные материалы используются для оценки конкурсных работ и передаются исключительно членам жюри и/или экспертной комиссии. Файлы, переданные для оценивания, удаляются членами жюри и экспертами в течение суток после подведения итогов и не используются ими в иных целях ( Creative Commons CC BY-NC-ND 3.0 ).
- Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям.
- На конкурс принимаются работы 2023–2026 гг.
- По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).
- Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составляет 150 рублей.
- Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.
- Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия. Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.
▶ Публикация кейса проекта (дополнительная услуга, по желанию)
Участникам Конкурса по их инициативе и на основании отдельного согласия, указываемого в форме заявки, может быть предоставлена дополнительная услуга по информационному размещению материалов о проекте (книге, учебнике, методическом или образовательном продукте) в наших социальных сетях (Telegram, ВКонтакте).
Размещение носит исключительно информационный характер, включает краткое описание и ссылку на официальный источник, не является рекламой в рамках конкурсной процедуры и не оказывает влияния на экспертную оценку и итоги Конкурса.
▶ Организационный взнос (нажмите, чтобы раскрыть)
| оргвзнос | индивидуальное участие (за проект) | командное участие* (за проект) |
| 1 проект | 800 рублей | 1500 рублей |
| 7–14 проектов | 600 рублей | 1300 рублей |
| 15 проектов и более | 400 рублей | 1100 рублей |
*Командное участие — участие авторского коллектива в рамках одного проекта.
Количество соавторов проекта — до 5 (пяти) человек.
В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).
Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если был оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.
▶ Доплаты и дополнительные услуги (нажмите, чтобы раскрыть список)
Участники могут дополнительно заказать следующие документы и услуги:
- электронный диплом на английском языке (150 рублей)
- печатный диплом (300 рублей)
- печатный диплом на английском языке (300 рублей)
- благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
- благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
- благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
- выписка из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
- выписка из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
- благодарность заведующему кафедрой в электронном виде (150 рублей)
- благодарность заведующему кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
- благодарность заведующему кафедрой в печатном виде (300 рублей)
- благодарность заведующему кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
- благодарность декану / руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
- благодарность декану / руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
- благодарность декану / руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
- благодарность декану / руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)
- публикация кейса проекта в социальных сетях (400 рублей)
ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ
Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!
Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.