НОО Профессиональная наука, Нижний Новгород, ул. Горького 4/2, 4 этаж, офис №1

25.06.2024 — Всероссийский конкурс электронных учебно-методических изданий для преподавателей и учителей

Целью Всероссийского конкурса электронных учебно-методических изданий для преподавателей и учителей является поощрение и поддержка создания и использования электронных учебно-методических изданий в образовании.

Основными задачами конкурса являются:

  • стимулирование творческого и инновационного подхода в разработке электронных учебно-методических изданий;
  • выявление наиболее качественных и практичных электронных учебно-методических изданий, которые могут быть использованы преподавателями и учителями в образовательном процессе;
  • распространение передового опыта и инновационных методик обучения, основанных на использовании электронных учебно-методических изданий.

Важность конкурса заключается в том, что он способствует повышению качества образования и методов преподавания, а также внедрению инновационных технологий в практику. Участие в конкурсе позволяет преподавателям и учителям получить оценку своих электронных учебно-методических изданий со стороны экспертов и коллег, а также расширить свои знания и опыт в области использования электронных средств обучения. Кроме того, конкурс способствует укреплению международных связей и обмену опытом между участниками из разных стран мира.

Мы рады пригласить Вас принять участие в Всероссийском конкурсе электронных учебно-методических изданий для преподавателей и учителей. Это уникальное событие предоставляет возможность продемонстрировать свои творческие и инновационные подходы в создании электронных учебно-методических изданий и получить оценку их качества со стороны экспертов и коллег из разных стран мира. Участие в конкурсе позволит расширить свои знания и опыт в области использования электронных средств обучения, а также укрепить международные связи и обменяться опытом с коллегами. Желаем удачи в конкурсе и надеемся на Вашу активную участие!

Даты:

прием заявок до 25 июня 2024 года,

оплата оргвзноса в течение 3-х дней после получения подтверждения участия в конкурсе,

подведение итогов — 1 июля 2024 года,

размещение дипломов и отправка призов — 1 июля 2024 года,

Уровни обучения и карьерного роста:

  1. ассистенты образовательных учреждений (СПО)
  2. ассистенты образовательных учреждений (ВО)
  3. ассистенты образовательных учреждений (магистратура)
  4. ассистенты образовательных учреждений (ординатура)
  5. ассистенты образовательных учреждений (адъюнктура)
  6. преподаватели образовательных учреждений (СПО)
  7. преподаватели образовательных учреждений (ВО)
  8. преподаватели образовательных учреждений (магистратура)
  9. преподаватели образовательных учреждений (ординатура)
  10. преподаватели образовательных учреждений (адъюнктура)
  11. старшие преподаватели образовательных учреждений (СПО)
  12. старшие преподаватели образовательных учреждений (ВО)
  13. старшие преподаватели образовательных учреждений (магистратура)
  14. старшие преподаватели образовательных учреждений (ординатура)
  15. старшие преподаватели образовательных учреждений (адъюнктура)
  16. доценты образовательных учреждений (СПО)
  17. доценты образовательных учреждений (ВО)
  18. доценты образовательных учреждений (магистратура)
  19. доценты образовательных учреждений (ординатура)
  20. доценты образовательных учреждений (адъюнктура)
  21. доценты образовательных учреждений (аспирантура)
  22. доценты образовательных учреждений (ассистентура)
  23. профессора образовательных учреждений (СПО)
  24. профессора образовательных учреждений (ВО)
  25. профессора образовательных учреждений (магистратура)
  26. профессора образовательных учреждений (ординатура)
  27. профессора образовательных учреждений (адъюнктура)
  28. профессора образовательных учреждений (аспирантура)
  29. профессора образовательных учреждений (ассистентура)
  30. учителя 1-й категории
  31. учителя высшей категории
  32. учителя, руководители методический объединений
  33. учителя организаций дополнительного образования
  34. сотрудники дошкольных образовательных учреждений
  35. Молодой специалист (стаж до 3-х лет)
  36. Специалист
  37. Руководитель
  38. Директор

Научные направления

Работы можно предоставлять по следующим научным направлениям:

  1. Естественные науки, такие как физика, химия, биология, геология и др.
  2. Технологические науки, включая информационные технологии, инженерию, архитектуру и т.д.
  3. Общественные науки, включая экономику, политологию, социологию, психологию и т.д.
  4. Искусство и гуманитарные науки, включая литературу, искусство, историю, философию и т.д.
  5. Языковые дисциплины, включая английский, испанский, немецкий, французский, китайский, японский и др.
  6. Кроме того, такие дисциплины, как математика, медицина, право, спорт, экология и управление могут также быть включены в список учебных дисциплин, предлагаемых для участия в конкурсе.

Номинации и критерии оценки

При подготовке и отправке работы необходимо определиться с номинацией:

  1. Лучшая методическая разработка: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и применимость методов и подходов, разработанных для решения конкретной научной задачи.
  2. Лучшая методическая разработка для начальной школы: соответствие методики возрастным особенностям учеников, ясность и доступность изложения материала, наличие интерактивных элементов и игровых компонентов, эффективность в использовании на практике.
  3. Лучшая методическая разработка для средней школы: соответствие программным требованиям, наличие актуальной информации, систематизация и структурирование материала, ясность изложения, наличие критериев оценки и контроля, привлекательный визуальный дизайн.
  4. Лучшая методическая разработка для высшей школы: соответствие программным требованиям, наличие актуальной информации, систематизация и структурирование материала, ясность изложения, наличие критериев оценки и контроля, привлекательный визуальный дизайн.
  5. Лучшая методическая разработка для дополнительного образования: новизна и оригинальность подхода, вариативность и гибкость, современность используемых методик и технологий, учитывание потребностей и интересов обучающихся, доступность и комфортность использования.
  6. Лучшая методическая разработка по гуманитарным наукам: глубина и полнота анализа, наличие интерпретации и интересных идей, практическая значимость и приложение в реальной жизни, умение презентовать материал в доступной и интересной форме, соответствие текущим трендам и современным методикам.
  7. Лучшая методическая разработка по естественным наукам: наличие доказательной базы и научной обоснованности, ясность и понятность изложения, ориентация на актуальные проблемы и вызовы в данной области, использование современных технологий и инструментов для демонстрации и объяснения явлений и процессов.
  8. Лучшая методическая разработка по социальным наукам: наличие актуальной информации и ее аккуратность, интересность и доступность изложения, наличие критического анализа и приведения примеров, наличие практических советов и рекомендаций для решения проблем и ситуаций в данной области.
  9. Лучшая методическая разработка по информационным технологиям в образовании: наличие интерактивных элементов и игровых компонентов, соответствие целям обучения и возможность интеграции в учебный процесс, удобство и комфортность использования, практическая прим
  10. Лучший электронный учебно-методический проект: оцениваются научная значимость, оригинальность, новизна и применимость методов и подходов, разработанных для решения конкретной научной задачи.
  11. Лучшее исследование коллектива авторов с участием зарубежных коллег (авторов): оцениваются научная значимость, оригинальность, методология и результаты исследования
  12. Оригинальная презентация: оцениваются научная значимость, оригинальность, эффективность и убедительность презентации научных результатов и идей.
  13. Лучшее творческое исследование: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач.
  14. Итог многолетних научных исследований: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна научных исследований, проведенных в течение длительного периода времени.
  15. Лучшее исследование коллектива авторов: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых в исследованиях, выполненных коллективом авторов.
  16. Лучшее исследование на иностранном языке: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, а также качество иноязычного текста научной работы.
  17. Лучший информационный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна информационных технологий, используемых в проекте, а также эффективность и удобство использования информационных ресурсов для решения научных задач.
  18. Творческий проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна творческих идей и подходов, применяемых для решения научных задач, а также эффективность их реализации.
  19. Конспект урока, лекций для дистанционного обучения: оцениваются научная значимость, глубина и широта представления материала, оригинальность и новизна подходов к организации учебного процесса в дистанционном формате.
  20. Сценарий дистанционного (online) мероприятия: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, концепции и подходов, применяемых для проведения научных, образовательных или культурно-просветительских мероприятий в дистанционном формате.
  21. Инновационный урок: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна методов и подходов, применяемых для организации учебного процесса, а также эффективность использования инновационных технологий в образовании.
  22. Лучший образовательный проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации образовательного процесса, а также эффективность достижения поставленных образовательных целей.
  23. Лучший культурно-просветительский проект: оцениваются научная значимость, оригинальность и новизна идей, методов и подходов, применяемых для организации культурно-просветительской деятельности, а также эффективность достижения поставленных целей в сфере культуры и образования..

Виды проектов, принимаемых на конкурсы:

Результаты научно-исследовательского проекта должны быть представлены в виде следующих работ, которые и отправляются на конкурс:

  1. Электронные учебники — полностью электронные версии традиционных учебников, которые могут включать в себя дополнительные интерактивные элементы и мультимедийные материалы.
  2. Компьютерные программы и приложения — программы и приложения, предназначенные для обучения конкретным учебным предметам или навыкам, которые могут включать в себя упражнения, задания, тесты и т.д.
  3. Интерактивные курсы и уроки — курсы и уроки, которые предоставляются в интерактивном формате, позволяющим студентам активно участвовать в учебном процессе и получать обратную связь.
  4. Электронные задачники и тесты — задачники и тесты, доступные в электронном формате, которые могут включать в себя различные типы заданий и тестовых вопросов.
  5. Электронные книги — книги, доступные в электронном формате, которые могут включать в себя различные типы материалов, включая текст, изображения, графики, таблицы и т.д.
  6. Вебинары и онлайн-курсы — специально разработанные онлайн-курсы и вебинары, позволяющие студентам и преподавателям взаимодействовать в режиме реального времени.
  7. Электронные справочники и словари — справочники и словари, доступные в электронном формате, которые могут включать в себя различные типы материалов, включая определения, примеры, изображения и т.д.
  8. Электронные учебные пособия — специализированные пособия, которые содержат материалы, дополнительные к учебнику или используемые вместо него, и могут включать в себя различные типы заданий, упражнений и тестов.
  9. Мультимедийные презентации — презентации, содержащие аудио- и видеоматериалы, анимацию, интерактивные элементы и другие мультимедийные компоненты.
  10. Онлайн-библиотеки — онлайн-ресурсы, содержащие различные виды учебных и научных материалов, включая книги, статьи, видео-лекции и т.д.
  11. Электронные тетради и блокноты — электронные версии традиционных тетрадей и блокнотов, позволяющие студентам сохранять заметки, решать задачи и вести записи в электронном формате.
  12. Онлайн-игры и симуляторы — игры и симуляторы, разработанные для обучения конкретным учебным предметам или навыкам, которые могут включать в себя различные типы заданий и упражнений.
  13. Виртуальные лаборатории и практикумы — средства, позволяющие студентам проводить эксперименты и практические занятия в виртуальной среде, что позволяет избежать рисков и экономить время и ресурсы.
  14. Мобильные приложения — приложения для мобильных устройств, разработанные для обучения конкретным учебным предметам или навыкам, которые могут включать в себя упражнения, задания, тесты и т.д.

Шкала оценивания

Шкала оценивания на конкурсах — это набор критериев и оценочных показателей, по которым производится оценка проектов или работ, участвующих в конкурсе. Шкала оценивания содержит следующие основные критерии:

  1. Актуальность и научная значимость содержания — содержание должно быть актуальным, содержать современные данные и соответствовать актуальным тенденциям в науке и образовании.
  2. Ясность и структурирование материала — материал должен быть представлен ясно, логично и структурированно, что облегчает его понимание и усвоение студентами.
  3. Интерактивность и мультимедийность — учебно-методическое издание должно содержать интерактивные элементы, мультимедийные материалы, графики, таблицы и т.д., чтобы сделать учебный материал более интересным и доступным для студентов.
  4. Практическая применимость — материал должен иметь практическую применимость и соответствовать реальным потребностям студентов и преподавателей.
  5. Техническое исполнение — учебно-методическое издание должно иметь высокое качество технического исполнения, соответствовать современным стандартам дизайна и быть доступным для использования на различных устройствах и платформах.
  6. Новизна и оригинальность — учебно-методическое издание должно быть оригинальным и содержать новые идеи, концепции и методы обучения.
  7. Обратная связь и взаимодействие — учебно-методическое издание должно предоставлять возможности для обратной связи и взаимодействия между преподавателем и студентами, что помогает повысить эффективность обучения..

Оценка по каждому из критериев производится по определенной шкале, которая может быть балльной (от 1 до 10). В итоге, каждый проект получает определенное количество баллов, на основании которых определяется его место в рейтинге конкурса.

В конкурсах могут быть определены различные места в зависимости от итогов оценки участников. Места ключают в себя:

Победитель конкурса (1, 2, 3 место) — это участники, которые набрал наивысшее количество баллов.
Лауреат конкурса (4-10 места) — это участники, которые заняли места с 4-го по 10-е в рейтинге конкурса.
Дипломанты конкурса (11-15 места) — это участники, которые заняли места с 11-го по 15-е в рейтинге конкурса.
Почетные упоминания — это награды, которые могут быть присуждены участникам конкурса, чьи работы вызывают особый интерес или впечатление, но не заняли достаточно высокое место в рейтинге.
Специальные призы — это награды, которые могут быть присуждены участникам конкурса за особые достижения в определенной области, например, за оригинальность идеи, техническое решение задачи и т.д.
Сертификаты участия — это документы, которые могут быть выданы всем участникам конкурса в знак признания их участия в мероприятии.

Условия участия:

  1. Форма участия — дистанционная или очная. Подробнее.
  2. Все присланные материалы направляются только членам жюри. Отношения между автором, членами жюри и нашей организацией закреплены лицензией CREATIVE COMMONS CC BY-NC-ND 3.0. По условиям данной лицензии присланные материалы могут направляться только для оценивания проекта, они не могут распространяться, изменяться, принимать участие в других исследованиях. Члены жюри уведомлены, что после подытоживания результатов конкурсов ВСЕ присланные материалы должны быть удалены с цифровых носителей в течение суток.
  3. Конкурс проводится по уровням обучения, направлениям, номинациям;
  4. На конкурс принимаются работы 2020-2023 гг.;
  5. По итогам конкурса авторам рассылаются дипломы победителей, лауреатов, участников, подарочные сертификаты и благодарности руководителям (если данные руководителя были указаны при заполнении заявки).

Организационный взнос

оргвзнос преподаватели, учителя
1 проект 500 рублей
7-14 проектов 400 рублей
15 проектов и более 300 рублей

В стоимость включены электронные дипломы всем авторам проекта, благодарности научным руководителям (если их данные указаны при заполнении заявки).

Постоянные клиенты обладают правом скидки 15% и 20% (если бы оставлен отзыв), в том числе и при коллективной заявке. Скидка распространяется на размер оргвзноса и заказываемые дополнительные услуги.

Доплаты

Участники могут дополнительно заказать документы:

  • электронный диплом на английском языке (150 рублей)
  • печатный диплом (300 рублей)
  • печатный диплом на английском языке (300 рублей)
  • благодарность руководителю в электронном виде на английском языке (150 рублей)
  • благодарность руководителю в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность руководителю в печатном виде на английском языке (300 рублей)
  • выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в электронном виде (200 рублей)
  • выписку из Протокола заседания конкурсной комиссии в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность зав. кафедрой в электронном виде (150 рублей)
  • благодарность зав. кафедрой в электронном виде на английском языке (150 рублей)
  • благодарность зав. кафедрой в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность зав. кафедрой в печатном виде на английском языке (300 рублей)
  • благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде (150 рублей)
  • благодарность декану/руководителю подразделения в электронном виде на английском языке (150 рублей)
  • благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде (300 рублей)
  • благодарность декану/руководителю подразделения в печатном виде на английском языке (300 рублей)

Проект может принять участие в нескольких конкурсах, совпадающих по научному направлению или типу принимаемых работ. В этом случае за участие во 2-м и каждом последующем конкурсе доплата составит 150 рублей.

Проект может принять участие в нескольких номинациях. В этом случае за участие проекта во 2-й и каждой последующей номинации производится доплата 100 рублей.

Внимание! Оплата производится только после подтверждения участия! Не все присланные работы могут быть допущены до участия. Сначала проекты проходят предварительную экспертизу координаторами конкурсных проектов.

Форма проекта

Формат представления методических изданий для конкурса может быть разным. Принимаются электронные версии методических материалов в форматах PDF, DOC, PPT или других удобных для просмотра форматах. Важно также следить за тем, чтобы все материалы были представлены в одном и том же формате и были надлежащим образом оформлены и структурированы для удобства восприятия и использования. Также возможно, что для участия в конкурсе необходимо предоставить ссылку на облачное хранилище, где будут размещены методические материалы. В этом случае важно следить за тем, чтобы ссылка была активной и файлы были доступны для просмотра и скачивания в течение всего периода конкурса. При этом необходимо убедиться в соответствии форматов и объема файлов требованиям конкурса и облачного хранилища.

Принять участие

Чтобы принять участие в конкурсе, нужно выполнить несколько простых шагов. Сначала заполните заявку на участие. Если заявка не открывается, то просто отправьте ее на наш электронный адрес head@interclover.ru в формате .doc. В заявке укажите ФИО авторов, место работы/учебы, название проекта, форму проекта, направление и номинацию. После этого сразу отправьте свой проект на тот же адрес head@interclover.ru. И последнее, после подтверждения вашего участия нашими координаторами (в течение суток), оплатите оргвзнос.

Мы будем рады видеть вас среди наших участников!

Остались вопросы? Мы вас ждем в телеграм-сообществе. Вы можете задать любой вопрос или попросить связаться с вами.